特殊教育专业属于教育学专业，是教育学下的一个二级学科。这个本科的课程因各个学校的侧重点不同而有所不同，但一般包括三类课程。一是教育学，二是特殊教育理论课，三是特殊教育方法课。
主要课程:特殊教育学、特殊儿童评估、特殊儿童病理学、教育听力学、特殊儿童早期干预、特殊学校教材与方法、残疾儿童康复教育、特殊学校心理测量与实践等。
特殊教育学在本科阶段不区分具体的研究方向。学生可以根据后续的学习和教学实践发展自己的研究方向。例如，根据研究对象的不同，特殊教育可以分为盲童教育、智障儿童教育和特殊儿童心理教育。
特殊教育专业和其他教育专业一样，要求考生做好在教育方面吃苦的准备。但是这个专业需要员工有爱心，有耐心，有信心，还有广泛的知识背景和相应的技能。
从事特殊教育最大的感受是什么？很多从事过残疾人教育的老师都会回答:要有耐心，而且要极其有耐心。“正常的孩子几分钟就学会了，而特殊的孩子可能要学一两个月。老师必须日复一日、年复一年地重复那些动作、数字和汉字……”所以选择这个专业，不仅仅是基于热情，更是对教育事业努力的耐心和信心。
特殊教育有一套科学的知识、技能和方法。从课程中可以看出，有些课程会涉及到心理学和医学的知识，比如量表、统计学、数据分析等。对这个不感兴趣的文科生在选择这个专业的时候要做好心理准备。
