很多城市的道路两旁都能看到一种“风光互补的路灯”。这个路灯顶上有两个“小帽子”，一个是小型风力发电机，一个是太阳能电池板。这两顶帽子可以独立发电，也可以联合发电。这是新能源技术在我们生活中最常见的应用之一。21世纪，人类面临的两大基本问题是能源问题和环境问题。发展新能源是解决这两个问题的唯一途径。我们走进华北电力大学可再生能源学院，采访了风能、光伏发电、生物质能的教学负责人，摸清了“新能源科学与工程”的专业。
除了不受供电线路影响的太阳能灯，新能源还有很多重要的应用，比如嫦娥三号探月、神舟十号与天宫一号对接、太阳能飞机首次环球飞行的尝试……甚至连废旧的人民币都可以作为生物质发电材料，燃烧成电能。这些都是新能源技术带来的惊喜。
什么是新能源？新能源是相对于常规能源而言的。从名字上看，一个“新”字就把它和传统能源区别开来。新能源是通过采用新技术、新材料，在新技术的基础上系统开发利用而获得的，如太阳能、风能、生物质能、地热能、海洋能等。地球上传统化石能源储量有限，燃烧时会产生大量污染或有害气体。与传统化石能源相比，新能源的利用过程往往是可循环利用的，对环境没有或很少污染。
先简单说一下风能、光伏能、生物质能。风力很好理解，就是如何将风能转化为电能。太阳能主要是光热和光伏，主要是光伏，其发电的基本原理是“光伏效应”。生物质能主要利用生物转化技术和热化学转化技术将生物质转化为燃料。华北电力大学可再生能源学院的胡晓颖老师说，“比如小麦收割后的麦秆、大米加工后的稻壳、木材加工后的木屑、树枝、树皮等。，所有这些农林废弃物都可以成为生物质发电的主要原料。利用这项技术，我们可以将生物质资源转化为各种清洁能源，如沼气、燃料乙醇等。”
课程设置和人才培养各校有差别根据高等学校本科专业目录，新能源科学与工程属于工程中的能源动力类。因为面向新能源行业，交叉学科性强，专业跨度大。其学科基础来源于诸多理工科学科，与物理、化学、材料、机械、电子、信息、软件、经济学等诸多专业密切相关。各高校根据社会需求和自身已有的专业积累，开设了各自的新能源科学与工程专业，在培养目标、课程设置、专业方向等方面都有较大差异。
如华中科技大学新能源科学与工程专业的培养目标是将清洁与可再生能源科学与工程的知识与现代信息技术相结合，培养跨学科、复合型的高级技术人才和管理人才。
厦门大学新能源科学与工程专业是一个新兴专业，针对核能、太阳能、风能、生物质能、化学储能、能效等国家急需的新能源产业方向。，培养具有创新精神和实践能力的科学研究、技术开发、工程应用和管理人才。
河海大学新能源专业以风能为主。研究新能源开发中涉及的空气动力学基础理论、控制理论和发电运行理论。学习空空气动力学、电路、控制理论等专业基础课程。学习风机及风机控制、风机塔架与基础、海上风电场、风电场规划与选址等专业课程。
胡晓颖介绍，现在很多高校都开设了新能源科学与工程专业，但是每个人的专业方向和课程设置差别很大。2013年，华北电力大学率先与40余所高校成立“高校新能源科学与工程专业联盟”，希望推动专业核心课程体系建设，加快统一教材建设。
人类的生存和发展离不开能源。化石能源是工业革命的基础。目前世界上主要的能源消耗是煤炭、石油和天然气，但使用寿命只有一百年。各种新能源占能源消耗不到20%，还处于起步阶段，但是发展空是巨大的。新能源必将成为未来全球可持续发展的重要支撑产业。试想哪天这个比例反过来，新能源占80%，传统能源不到20%。这将对人类生活产生多么巨大的影响啊！
看行业大环境中国高度重视和关注新能源产业的发展，已将其列为中国可持续发展战略的重要组成部分。国务院“十二五”国家战略性新兴产业发展规划提出了七大战略性新兴产业，其中四大产业与新能源产业密切相关。“十二五”期间的重要任务是培育和发展新能源产业，包括核能、太阳能、生物能等可再生能源，以及新能源汽车发展和间歇性可再生能源应用所需的储能系统和动力电池。在国家“十三五”规划的100个重大项目中，第37项是实现新一代光伏、大功率、高效风电等核心关键技术的突破和产业化。所以新能源科学与工程专业就业前景很好。
国家可再生能源信息中心也公布了一组数据:截至2013年底，我国生物质发电核准装机容量为12226兆瓦。中国的第十二个五年计划提出在2020年达到30，000兆瓦。12226到3万还有很大差距。
从光伏行业运行情况来看，截至2015年6月底，我国光伏发电装机容量达到35.78 GW。这意味着，“十二五”五年间，中国光伏装机从2010年的0.89 GW起步，实现了40多倍的扩张。
“十二五”期间，风电行业将实施“集中化+分散化”的发展战略。未来我国将在电力负荷较大的沿海地区建立一批分布式风电基地，到2020年将达到2-2.5亿千瓦。许多研究人员指出，进入海洋是未来风能发展的新方向。
从这组数据中不难看出，国家对新能源的开发利用非常重视，可以说是新一轮经济发展的竞争焦点和战略制高点。因此，有专家预测，太阳能、风电、生物能、电动汽车等新能源领域的相关专业人才未来就业和发展前景非常看好。
看当前就业状况新能源科学与工程专业毕业生主要在核能、电力、制冷、低温、汽车、船舶、流体机械、石化、冶金、化工、新能源等国内外大型企业从事研究、开发、规划、管理、营销等工作。也可在高校、科研院所、政府机关从事教学、科研和管理工作。
由于各个学校的专业方向不同，毕业生的主要就业领域也有所不同。如华中科技大学新能源科学与工程专业的毕业生主要从事节能减排、太阳能、风能、生物质能等新能源及其自动化等方面的研究、教学、设计与开发等工作。电力、动力、汽车、化工、冶金、机械等部门。
风电场运营人员对河海大学毕业生的需求比较大。从目前的就业情况来看，现有的风电场或规划中的风电场都缺少风电人才，很多员工都是从火电厂调过来的，所以专业人才比较缺乏。该校新能源科学工程专业毕业生一般从事风电场运维工作，少部分学生会去大型设备厂做研发。
厦大该专业毕业生可进入新能源产业相关企事业单位、政府部门、科研院所等。厦门大学还与英国伯明翰大学建立了2+2合作办学项目。毕业生还可以出国深造、创新创业等。
据华北电力大学老师介绍，华电新能源科学与工程专业的本科毕业生一般都是去一线生产单位，研究生更多的是去科研院所和设计院。根据学生会的不同专业选择不同的对口单位。2015年的就业数据显示，40%的生物质能进入了国有企事业单位，33%的人选择在国内外高校深造；光伏发电方向，30%进入国企事业单位，55%选择深造；风能方向，39.8%进入国企事业单位，37.4%选择国内外高校深造，其他进入私企自主择业。
生物质能就业的对口单位主要有华能、大唐、神华、中电投、国电等发电公司的燃煤电厂、生物质电厂，华北、西北、西南、中南、华东五大电力设计院，以及省级电力设计院、电科院、环卫集团、远大集团等环保企业，锅炉、锅炉、锅炉等锅炉、汽轮机的生产厂家。除此之外，还可以去ABB、西门子等跨国公司做相关工作。
光伏发电专业学生毕业后可胜任太阳能电池设计制造、光伏系统设计、光伏电站规划、设计、建设、运行维护、太阳能发电新技术开发等方面的技术和管理工作。
风电就业对口单位主要包括五大发电集团的风电场；电力设计院；省级设计院和电力勘测设计院；风力发电机制造商、叶片制造商、电气设备工厂等相关工作。除此之外，加入一些大型跨国企业也是不错的选择，比如ge、Gamesa等。
“新兴战略产业”的相关专业基于新能源产业对可持续发展的重要支撑和当前新能源专业人才短缺的现状，2010年7月，教育部发布了《教育部关于公布普通高等学校新增战略性新兴产业相关本科专业名单的通知》，批准部分高校开设新能源科学与工程专业，并于2011年开始招生。
首批获批高校包括浙江大学、华中科技大学、Xi交通大学、东北大学、中南大学、重庆大学、河海大学、华北电力大学、上海理工大学、南京理工大学和江苏大学。
经过几年的发展，开设该专业的高校越来越多，申请人数也逐年增加。阳光高考平台数据显示，截至目前，全国共有58所高校开设新能源科学与工程专业。
报考时看清专业方向和招生范围由于该专业开设时间不长，各校新能源科学与工程专业本科生的培养方案、培养模式、培养体系都在不断探索和完善。同时，根据社会需求和自身专业积累，设置了具有自身特色的新能源科学与工程专业。
比如华北电力大学的新能源科学与工程是2011年教育部批准的。2012年，原风能与动力工程与新能源科学与工程合并。合并后有三个专业方向，分别是风电、太阳能光伏和生物质能。报考时，三个专业的专业代码不一样，按三个专业招生。
河海大学这个专业的前身也是风能与动力工程，后来改为新能源与科学工程，培养方案更侧重于风能。其主要优势在于提供海上风电场等特色课程。
还有很多其他985院校，更侧重于火电背景的生物质能源。
考生报考时，最好对学校的特色和专业方向有所了解，看清目标后再选择适合自己情况的学校和专业。此外，很多高校不在全国招生。考生报考时必须以当年发布的招生专业目录为准。你想报考的大学和专业在当地有招生计划吗？
理工科基础要求较高新能源科学与工程专业的学科基础来源于物理、化学、电气、动力、机械、自动化等多个工科和理科学科。如果考生有扎实的学科基础理论和良好的工程素养，学习本专业会更有优势。
由于这个专业比较新，很多知识不是在现成的课本上，而是在最新的国际文献中。因此，学生需要多阅读外国文献，与世界一流的大学和研究机构交流，英语水平也要很好。
从就业角度来看，那些独立思考能力、实践能力、工程实践能力较好的综合型人才更受用人单位青睐。
推荐院校| 4.5 | 江西工程学院3.9 | 江苏大学4.7 | 沈阳工程学院4.4 | 贵州大学4.5 | 华中科技大学4.6 | 西安交通大学4.6 |
