1、（2014下【6】）教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育，这表明教育具有（ ）。
A. 永恒性 B. 依附性 C. 时代性 D. 独立性
2、（2016【4】）教育是新生一代成长与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必需，并与人类社会共始终，这表明教育具有（ ）。
A. 永恒性 B. 历史性 C. 阶级性 D. 生产性
3、（2017下【2】）教育与人类社会共始终。为一切人一切社会所必需，是新生一代的成长和社会生活的延续与发展不可缺少的手段。这表明教育具有（ ）。
A. 阶级性 B. 历史性 C. 永恒性 D. 平等性
4、（2016上【5】）否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性？（ ）。
A. 生产性 B. 永恒性 C. 相对独立性 D. 工具性
5、（2018上【3】）教育具有自身的特点和规律，对政治经济制度和生产力有能动作用。这说明教育具有（ ）。
A. 历史性 B. 阶级性 C. 社会生产性 D. 相对独立性
6、（2018下【2】）旧的社会制度下，可能出现新教育的萌芽；新的社会制度下，也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展具有（ ）。
A. 相对独立性 B. 历史局限性 C. 社会制约性 D. 社会能动性
7、（2019上【4】）教育具有自身发展的规律，在有些方面不一定会随着社会的改变而改变。这反映了教育的哪特征？（ ）
A. 阶级性 B. 生产性 C. 目的性 D. 相对独立性
【参考答案】
1、A 教育的永恒性表现了教育是人类社会特有的现象，只要人类社会存在，就存在着教育（教育与人类社会共始终）。
2、A 教育的永恒性表现了教育是人类社会特有的现象，只要人类社会存在，就存在着教育（教育与人类社会共始终）。
3、C 教育的永恒性表现了教育是人类社会特有的现象，只要人类社会存在，就存在着教育（教育与人类社会共始终）。
4、C 教育的相对独立性表现了教育具有自身规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用。
5、D 教育的相对独立性表现了教育具有自身规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用。
6、A 教育的相对独立性表现了教育与社会发展具有不平衡性，不同步发展，落后或者先进于政治经济制度和生产力的发展。
7、D 教育的相对独立性表现了教育具有自身质的规定性，教育自身的众多规律不随社会的发展而变化，具有自身的稳定性。
