招远一中2017级26班班主任 徐忠平
大小新闻客户端9月18日讯（YMG全媒体记者 李京兰 通讯员臧秀伟） 2020高考，招远一中徐忠平老师所带的26班喜创佳绩：4人梦圆清北，全省前50名，2人斩获席位；3人进入全省前100名；全省685分以上，7人入围，居烟台市第二名，全省第8名。
做一名教育匠人，学生就是作品
所带班级取得如此“霸气”的高考成绩，班主任一定很厉害！的确，学生和身边同事说起徐忠平，都会竖起大拇指“徐老师厉害，够牛。”但他们同时又会补充一句：徐老师的课厉害，带班级厉害，但脾气却一点也不厉害，反而他是一位温和可亲的老师，脾气超好，对待学生也是春风化雨式的关怀。
工作上，他拥有专注一件事情并做到极致的“匠人精神”，对于优生培养更是有着多年积累的独特方法。他说，教学其实很简单，就是先让自己丰富起来，阳光起来，然后去感染学生，并用真心、诚心、耐心、爱心引领他们，走向他们向往的地方。
徐老师常说，无论多少年后，哪怕学生能够记得他说的某句话、一起走过的路或脸上浮起的微笑，就是他最大的幸福。每次大休之时，徐老师总会布置一份特殊的作业，就是把微笑带回家，把动力带回来。这是他理想中学生的样子、教育的样子。
把每一个学生都当成自己的孩子去热爱
徐老师的教育信条是，把每一个学生都当成自己的孩子去热爱。天热了，他会帮每个宿舍买上蚊香;流感到了，他会赶紧去买上几盒板蓝根放到教室；学生生病了，他会亲自带他们去医院……在他自己的教学实践中，不管是练习还是考试，他都做到了全批全改，对边际生做到面批面改。为了保证讲评效率，当天考试卷子他要求自己一定要当天批出来，有时甚至能批到凌晨一二点。
他一直高标准、严要求、认认真真、一丝不苟去地去备好每一堂课，把每一节课都当成精品课去设计，把每一节课都去上成精品课，上成让学生喜欢的课、愿听的课、有收获的课。在平日教学中,从教学内容的精选到课堂教学的导入，从教学过程的设计到教学方法的确定，从重难点的突破到思维迁移的形成，从典型例题的选编到能力拓展的训练，从每一个教学预设到每一节课堂生成，等等等等，每一个环节他都用心琢磨，反复打磨，力求完美，精益求精。
优生一定是培养出来的
徐老师有一个秘密法宝——和每一个学生建立“连心本”。学生把他们的苦恼和诉求在本上向他倾诉，他也会及时与他们沟通，帮他们树立信心，走出心理误区。徐老师最喜欢用欣赏和赞许的眼光看待每一个学生，增强每一个学生的内驱力，让每一个学生发光出彩。
今年高考，徐老师带领的26班取得优异成绩，大放异彩。当全校上下沉浸在胜利的喜悦中的时候，他比任何人都清楚，一路走来，他们经历了怎样的艰辛和考验，哪里有什么岁月静好？所有的惊喜，都是通过努力拼搏得来的；所有的花开，都需要精心的培育和耐心的等待。他深知，“优生不是碰巧遇到的”，“优生一定是培养出来的”！
