体现校园文化，意在寓教育人

体现校园文化，意在寓教育人

校园本身是人类文明的产物和文化载体，特定的校园环境是建设年代政治、经济、文化、技术的载体，也是那段历史的记录。

如果说文化是校园的灵魂，那么，校园雕塑就是校园灵魂的最好象征物。“环境育人，空间育人，”这一教育信条贯穿校园环境建设。

校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。校园雕塑通过被解读，是学生不仅掌握一定群体的环境知觉，而且同时从其作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观，受到潜移默化的影响。