一个人的成长、发育和发展过程都是由家庭教育、学校教育和社会教育三方面共同构成的，缺失了任何一方面的教育，孩子的发展都是不完善的。虽然家庭教育是一个人的奠基性教育，学校教育在青少年的发展中起着主体性的作用，相对而言，社会教育还处于辅助和补偿的地位，但社会教育的深刻性、丰富性、独立性、形象性是远非学校教育和家庭教育所能代替的。
首先，良好的社会教育有利于孩子的品德教育。
其次，良好的社会教育有利于孩子增长知识、发展能力。
再次，良好的社会教育有利于发展孩子的兴趣、爱好和特长，有利于丰富孩子的精神生活。
最后，良好的社会教育有利于培养孩子的合作与竞争精神。
孩子的社会教育更多依赖于周末和节假日来完成，所以，家长要完善孩子的社会教育，应该首先指导好孩子的假期生活。
家长如何完善孩子的社会教育？
（一）定期召开家庭会议，了解孩子的心声，明确孩子周末和假期应遵循的几个原则
对于周末和假期的安排，家长不妨定期拿出专门的时间，一家人坐下来召开家庭会议，让孩子尽情地说出自己在周末和假期有哪些打算和想法，了解孩子为什么有这样的打算和想法。然后，和孩子一起分析，孩子的这些打算和想法哪些是合理的、符合家庭现实的，而且也是家长完全可以满足的；哪些是不合理的、或者是不符合家庭现实的，暂时还不能满足的。
在了解孩子心声的前提下，家长有必要向孩子明确周末和假期应该遵循的几个原则：
严格限制看电视、玩电脑的时间2.利用假期和周末时间对过去所学知识查漏补缺，为下面的学习做必要的知识储备，是一个学生周末和假期的重要任务
（1）对于基础知识比较扎实的孩子，不需要对旧知识的复习，不存在查漏补缺的问题。对于这类孩子，家长可以建议孩子根据自己的兴趣爱好，选择一门自己喜欢的课程进行校外提高训练。如数学兴趣班、作文兴趣班、英语兴趣班等，让孩子在优势学科上一直保持优势。
（2）对于一个擅长听觉学习而不擅长视觉学习的孩子来说，最好不要进行课前预习，课前预习对听觉学习的孩子来说，基本上没有效果。
（3）对于一个擅长视觉学习而不擅长听觉学习的孩子来说，一定要抓住周末和假期的时间，认真预习新课。如若不然，孩子落后的听觉能力会跟不上老师的课堂教学而导致学习成绩下降。
3.控制孩子读书和学习的时间，要尽可能多地让孩子走出家门走上社会，发展孩子的社会功能，丰富孩子的社会知识
（二）给孩子提出几种合理化的社会实践方案
社会公益活动2.心理素质训练
（1）自信心不足甚至存在自卑心理的孩子。这类孩子参加心理素质训练营，做一些心理调试，比如“优点轰炸”“发现自我”等，可以使孩子充分认识到自身的优点和长处，学会鼓励和欣赏自己。
（2）人际交往存在一定困难的孩子。交往能力是在交往过程中逐步培养起来的，平时孩子在学校里学习，回到家有数不清的作业在等着，人际交往是非常有限的。交往经历的欠缺使孩子缺乏人际交往所必需的策略和技巧，这在一定程度上加重了孩子人际交往的困扰。在周末和假期让孩子参加心理素质训练营，给孩子补上人际交往的这一课，对孩子的成长将意义重大。
（3）学习动机缺乏的孩子。其实，每个人都有学习的需要，每一个孩子都想在学业上获得成功。但是，当孩子在学习上屡遭失败的时候，学习的动机就会减弱，学习的需要就会丧失。青少年心理素质训练营通过一系列的活动激发孩子的学习动机，让孩子产生主动学习的需要和行为，以促进孩子的长足发展。
3.户外运动拓展
4.快乐假日旅游
家长应结合现实生活，多教孩子一些社会知识，让孩子了解社会，开阔眼界，规避风险，远离危害，增强自理自立能力，保证孩子的健康成长和全面发展，无疑是非常重要的。
知识的分类，林林总总，不一而足。通过我自己的理解，通俗地讲，知识可以分为书本知识和社会知识。书本知识是人类认识自然、改造自然的基础知识。社会知识就是人们如何处世、如何做人、如何生活的生存本领。现在强调素质教育，促进孩子全面发展。我们不能仅仅局限于让孩子学习好，死读书，读死书，高分低能，应当着眼于孩子的全面发展，在增长书本知识的同时，还要引导他认识社会、融入社会、适应社会、立足社会。
空洞的说教往往事倍功半。我们在日常生活中，要珍惜和孩子在一起的机会，注意利用所见所闻，现身说法，加强对孩子社会知识的灌输和教育。孩子眼见为实，印象深刻，容易明白和接受家长的说教，吸收积淀为自身的东西。久而久之，潜移默化，孩子将会养成观察生活，研究社会，自觉汲取别人经验教训，丰富自身阅历能力的
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