在实践中，教育的两大功能并不是孤立存在，而是相互依赖、相互影响与相互作用的。教育促进个体的发展必然影响和促进社会发展，教育促进社会发展必然要求促进个体发展。归根结底，社会发展的核心是人的发展，社会政治、经济、文化等方面的发展都需要通过人的努力去实现。
就教育两大功能的内部而言，其各自不同的功能也是处在辩证统一的矛盾运动中。无论是教育的个体社会化与个体个性化功能，还是教育的政治、经济、文化等功能，各自都有其相对独立的一面，更有相互统一的一面。
个体的个性化仍是个体社会化过程中的个性化，个体社会化仍是带有个体个性特征的社会化。
同样，教育的政治功能、经济功能、文化功能是不可截然分开的。政治相对于经济而言又是经济的集中表现，文化则紧紧关联着社会的政治与经济。教育的三大社会功能实际上应是三位一体，并整合式地发挥作用的。
