“一个国家的城市发展水平和教育水平共同反映了社会的文明程度和发展潜力。”雷朝滋认为，智慧教育是新型智慧城市的重要组成部分，亟待互联网+教育的进一步发展。
这其中，教育信息化是事关教育发展全局的战略选择，也是破解教育热点、难点问题的紧迫任务。雷朝滋介绍，目前我国已初步形成了一条中国特色教育信息化发展路子，为智慧城市的建设提供了有利支撑。
其次，互联网+教育有助提升城市发展质量。雷朝滋指出，随着智慧城市建设进入新阶段，教育信息化也实时转段进入2.0阶段。教育的发展预示着一座城市的未来，积极发展互联网+教育，能够为城市快速发展提供创新创业人才支持，为破解城市教育难题提供解决方案。
在雷朝滋看来，智能时代的教育变革是一个主动求变的过程，核心是推动教育理念和教育思想的转变，注重培养人才的原始创新能力，充分发挥信息技术对教育思想转变的推动作用。努力推动社会各阶层进一步解放思想，突破应试教育的束缚。
推动智能时代的教育变革重点是推动人才培养模式的改革和创新，雷朝滋认为，智能时代教育变革目标是要实现更加公平、更有质量的教育。因而，要充分发挥互联网传输便捷、经济性高的特点，促进优势教育资源共建共享，让每一个孩子获得平等的受优质教育的权利。
在充分保障多数群体受教育权利同时，他也强调，推动智能时代的教育变革，底线是社会能力和数据安全的充分保障，“要高度重视人工智能技术可能带来的安全风险挑战，进一步明确理念规范，注重社会价值引导，加强预防和约束，保障数据安全和算法公平，确保人工智能安全可靠、发展可控”。
南都记者 卜羽勤 发自北京
