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陶行知的教育理念与现代家长的教育期望

陶行知的教育理念与现代家长的教育期望

陶行知,我国当代著名教育家、思想家。生于1891年,卒于1946年。安徽歙县人。

1908年,年仅17岁的他,考入了杭州广济医学堂。1915年就读美国哥伦比亚大学,师从约翰·杜威、攻读教育学博士。1929年美国圣约翰大学还授予他荣誉科学博士学位。陶行知1917年回国后,先后任南京高等师范学校、国立东南大学教授、教务主任等职。

人民教育家陶行知先生

1926年,陶行知发表了《中华教育改进社改造全国乡村教育宣言》。1931年,陶行知还参与主编《儿童科学丛书》;此外他还在上海先后创办“山海工学团”、“报童工学团”、“流浪儿工学团”等。1933年,陶行知还邀请当时知名人士在上海发起成立中国教育学会。

陶行知先生,一生致力于中国教育及儿童教育事业。他认为教育孩子:

第一,应以德信为先,学习成为有道德的人,做有大德的人。 主张做人的根本是道德。应该为了国家、民族、人民而奋斗,对自身得失不必计较,努力服务社会。

第二,主张应该知行合一,思想和行为统一,道德品质在实践活动中进行培养。在社会生活中对“做人”、“做真人”进行学习。

第三,陶行知先生主张学生应该具有创造性精神,学习与实践相统一。他提倡学生应该学会从容工作、学习。 学习不能只限于书本知识,实践才是真正需要实施的。比如,他倡导和鼓励师生亲手种菜、盖校舍、建设礼堂等,在实践的过程中对操作能力进行培养。并提出:做事情应该有目的,有决心,有计划,有组织。

第四,注重锻炼和培养孩子们身体以及改造环境与社会的精神和能力。倡导思想独立。主张孩子们“要做完整的人”,不仅仅是强身健体,而且要求能够明辨是非,拥有独立之思想。

第五,与现代家长教育孩子读书学习的观念不同,陶行知先生鼓励孩子首先要学会“自立自强”。倡导读书的目的,也不是为了出人头地,光宗耀祖;也不是单纯学习知识,更重要的是为了“获得一技之长”,以便自立于社会。他教育孩子,要“吃自己的饭,滴自己的汗,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉。”



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