一、设计理念
培养学生互助、协作、探究性学习的能力和创新精神。
二、学习目标
1、了解青春期心理健康
2、了解青春期易产生的心理问题3、了解调节心理问题的途径
4、能利用计算机互助、协作、探究性学习5、认真完成教室布置的作业一、重点和难点
1、重点：青春期常见的心理问题
2、难点：调节心理健康的途径
二、教学准备
常规学习用具
三、教学过程
导入：
（一）你了解青春期心理健康吗？
1、健康的概念：心理、身体
2、青春期的三个阶段（略）结合课本。
3、青春期心理健康
（二）青春期常见的心理问题及原因
1、让学生看清楚布表格里的内容
2、对照表格的内容看看有哪些心理问题正在困扰着你？
3、用小纸条写下来
（三）、调节心理健康的途径
1、积极的体育锻炼是调节和形成健康心理的重要手段。
2、解决心理问题的途径
①自我调节
②进行心理咨询，了解咨询的方法。
（四）分组讨论
（五）教师总结
