结束了第一期“托育机构招生利器之《父母观察课》师资培训”时，有老师说：“越听越明白”。
是的，对于机构或个人而言，无论你走多远，最重要的是你与谁同行。有关于托育，需要学习的知识就像沾满了甜酱一样漫天飞舞，貌似“随手拈来”实则“甜腻难入口”，有人称这种学习现象叫做“猪油糊了眼”，意思是说：看一眼“高级感”很足，实则没营养(把简简单单的教育知识复杂化）。
对于托育机构的师资培训我们主张：怎么简单易懂怎么来。
为了告别2021的上半场，我们将用一场“简单而不简化的线上观摩研讨课”画上句号.
讲师
托育遇见音乐教育专题课程
线上观摩研讨课，在7月4日拉开序曲，又一次托育音乐教育的更新，来梳理“你从不知道的盲点”
游戏如何融入婴幼儿日常生活的教学理念动作如何嵌入婴幼儿能力发展的课程特色材料如何植入婴幼儿触手可及的环境准备音乐如何唤醒婴幼儿与生俱来的天赋秉养为您的托育中心化繁为简清晰的梳理音乐教育中的那些“盲点”之外，还提供更好的省钱、省时、省力的音乐教育课程的素材，让“碎片化”的托育中心的课程，经过梳理后可以轻松育婴。
专栏详情
托育中心有必要实施音乐教育最核心的原因有4点：
1. 能帮助婴幼儿全面发展的场景化课程
2. 能助力家长用全景模式的视角欣赏婴幼儿。
3. 能辅助托育老师轻松实现教养目标和指导方案。
4. 能协助托育机构用最优视角打造客户心中的“视觉锤”
有研究过脑科学的都知道，婴幼儿的脑部有数千亿计的脑细胞（详情查阅父母观察课工具:工具：《掌中大脑:5-1-5-2-5-3》），当他们连接起来形成突触（一般情况下，我把它比喻为“绝缘电线”），才可以传导信息。大脑的生长，大部分的原因是突触数量和密度增加的结果（多寡取决于有效的外部刺激）。
0-3岁的这个阶段，是婴幼儿大脑发育的黄金期，需要丰富的外部刺激，当孩子的需求（即生理发展+心理发展，详情查阅父母观察课工具：《0-3岁婴幼儿发展特点》）得到满足时，神经元体积增大，树突增多、加长，轴突髓鞘化，突触数量增多，胶质细胞增多，使得大脑重量和体积增加，这个时候给予0-3岁婴幼儿适宜的音乐刺激，能够促进宝宝脑部神经的迅猛发展（到底有没有得到发展，要评估）。
人人都说AI、音乐好.....好在哪里呢？
1.音乐促进婴幼儿大脑发展2.音乐促进婴幼儿宝宝的心智3.音乐提升婴幼儿语言能力4.音乐提升婴幼儿数学能力5.音乐帮助婴幼儿理解抽象概念6.音乐训练婴幼儿的注意力7.音乐提升婴幼儿的记忆力8.音乐提高婴幼儿的想象力9.音乐训练婴幼儿的感官和节奏10.音乐促进婴幼儿的社会性发展最重要的是：音乐课家长很喜欢，有些家长说“一听音乐，他们家孩子就变了一个样子”。
音乐教育对于托育中心来说，是一种好的课程理念、形式、特色和模式，即使老师“五音不全”，也应该给婴幼儿“支支吾吾”的“支棱”起这“精神王国”的食粮，去愉悦孩子和满足孩子，让托育中心的每一位老师和孩子来一场“柏拉图式”的精神共鸣的游戏活动，在音乐活动中真正的让孩子放松、展现直到绽放自己。
回顾2021第一期托育机构招生利器《父母观察课》，分享其中一个学员的听课反馈：
