自“新高考”提出以来，生涯规划这个词便被频频提起，然而何为生涯规划？学校应该怎样帮助学生进行生涯规划？却似乎并没有一套系统的做法和清晰的定论。
因此，为帮助学生尽快适应即将到来的“新高考”，引导学生树立起对未来职业的规划意识，激发学生学习的内动力，青羊区教育局不仅在2016年6月就启动了中小学生生涯规划教育，后又印发《成都市青羊区教育局关于开展生涯规划教育的实施意见》，对学校生涯规划的开展进行系统指导，本月，该区更是将在全区范围内启动首届“青羊区生涯规划教育大赛”，通过比赛的方式，让学生进一步了解生涯规划的意义，筑梦未来。
多方参与
大赛将联动家庭和社会共同进行
据介绍，“青羊区生涯规划教育大赛”将于本月正式启动，一直持续至下学期末，大赛报名前，“青羊区生涯规划教育指导中心”还将对学校、老师和学生进行系统的相关培训。
本次大赛的参与对象分为学校、导师和学生（初高中）三个层面，并将联动学生家庭和社会共同参与，一起来为学生的生涯规划助力。据了解，本次大赛的参赛形式灵活多样，学校可从课程体系、师资培养、实践活动等方面出发，通过团队展示、演讲问答等方式参与；生涯规划导师以赛课、教案设计等方式参与；学生则可以个人或家庭为单位，通过演讲、情景剧表演等方式，来对自己的生涯规划进行展示。
最后，大赛将评出“最佳生涯规划设计奖”“最佳课程设计奖”“最佳未来规划奖”等奖项，来通过榜样的力量，引导区域生涯规划教育的进一步落实，以及学生对未来的思考。
筑梦未来
大赛旨在引导学生确立自身目标
“青羊区生涯规划教育指导中心”相关负责人表示，通过此次比赛，她希望学生能够达成以下三层目标：一是筑梦，让学生明确学习的目的，通过生涯规划的系列学习、体验和思考，确立自身的发展目标，能够从对未来的“懵懂无知”，升华到“梦想清晰”，成为有理想有抱负的青少年；二是助梦，让学生家庭能够了解孩子的自身优势，能够从孩子的角度出发，依据孩子的个性和特长，去为他（她）规划未来；三是逐梦，让学校能够有计划地为学生提供多样化的探索和实现梦想的平台，从而成为学生梦想最有力的助力。
“青羊教育一直致力于让教育回归到对人的整体性和主体性的关注上，要求学校和教师关注每一个学生的独特性，其中包括学生的知识与能力、情感与态度、价值观等等，为此，青羊区在全区系统化地推进了“差异教学”等做法，覆盖普教、特教多个层面，并形成了大量可靠的经验，可以说走在全国前列，而这些都为我们生涯规划教育奠定了良好的基础。”该负责人说，生涯规划教育的实施有利于素质教育的推动，以及创新人才的培养，它能够引导学生主动适应社会，成为未来有竞争力的优秀人才。
成都商报客户端记者张瑾
