文、音频/羊城晚报全媒体记者 蒋隽通讯员 梁苏健
今年进入“新高考”第二年，也是最后一届使用“旧教材”面对“新高考”的高三学生。日前，2022年广州市普通高中毕业班综合测试（简称“广一模”）完成评卷。“广一模”素来有高考“风向标”之称，今年一模反映出哪些命题特点和学生问题？剩下的最后2个月，如何调整备考、冲刺向前？羊城晚报请来广州名校名师，一一解答。
解析名师：广州大学附属中学高三备课组组长龙晓君
一模试题：历史类考生情况较弱
“广一模”化学试题，以能力测试为主导，考查考生对基础知识、基本技能和方法的掌握程度以及运用所学知识分析、解决化学具体问题的能力和自主学习能力。
题目中处处创设真实情境，着重考查学生在真实的科研背景下和实际的工业生产中的应用实践能力和创新思维能力，凸显化学学科思维方法，体现化学学科价值。
从整体上看，选考化学的物理类考生人数比历史类考生要多，高分段物理类考生优势明显，历史类考生整体情况稍弱。
暴露问题：生活常识、复杂问题推理存短板
从一模评卷的结果看，学生对往年高考的题型和知识点作答情况相对较好，面对陌生考点、新情境信息试题的作答存在较大困难。尤其在生活常识、陌生情境、复杂问题的推理这些方面存在短板。
后期备考：适当减少难题 反复整合易错题
在接下来的两个月时间，学生要回归教材，减少基础题的无谓丢分。紧扣考纲，强化知识点的落实情况。尖子生着重于在能进一步获得分数的知识点上突破。物理类学生在扎实基础的同时还要突破难点，历史类学生应该以保证基础题和中档题拿分为主，适当突破难题。
学校在备考上可更有方向性和针对性。在高考选择题难度整体偏易的情况下，平时训练重点在于基础题目的训练，覆盖知识点的面要广，适当减少难题。对于学生失误较多的题目重新编排整合，反复练、变形练。(更多新闻资讯，请关注羊城派 pai.ycwb.com)
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