随着双减法的正式通过，明确规定，一方面，在校内规定不能增减课时，提高难度，加快进度，不得提前备考，考试排名，加强监管校内老师私下补课，带班行为，明确指出增加学校托管，时间原则上不早于当地下班时间。
另一方面，在校外分为线上和线下，线上规定每课时不超过30分钟，课间休息至少10分钟，不得晚于21点，不得使用国外师资，国内外教需要相应资质，不得使用“拍照搜题”功能app。
在线下，不要做不提前，不超纲的教育，不得占用节假日，包括周末，寒暑假做学科培训。老师必须要有教学资质，停办所有教育资质，已办的教育资质全部转为非盈利性性质。停止所有学科类教育的上市，严禁资本化运作，禁止融资。
在学校，老师主要负责教书，家庭教育则主要培养孩子的品行习惯。
哈佛大学的最新研究发现，那些成功人士的童年大多具有几个方面的共同点，培养孩子这5个方面，可以更加提高孩子的综合能力。
自控力培养孩子的自控力，所谓自控力指的是一种可以平衡内在冲动和面对诱惑时所做反应的能力，从小培养孩子的自控力的能力，规定的时间做什么，做好合理规划。
专注力专注力也就是注意力，由于孩子的专注力和成年人的不同，孩子的好奇心重，孩子会对自己感兴趣的比较专注，提高孩子的学习兴趣，培养孩子的专注力，有固定的生活学习规则，让孩子养成内心有秩序感。
独立性提供好的家庭环境，培养孩子的独立性，孩子是天生的观察者和模仿者，家长可以邀请孩子一起参与某件简单的事，然后让孩子自己独立完成，循序渐进，提高孩子的自信心。
主动性培养孩子的主动性，让孩子从“要我学”变成“我要学”，发挥孩子的积极主动性和自主学习动力，让他乐于自己主动去做，培养孩子的学习兴趣，营造好的学习环境，孩子耳濡目染地就会受到影响。
阅读的习惯阅读是获取知识的重要来源，广泛的阅读，让孩子拥有浓厚的阅读兴趣，育儿专家尹建莉曾说过：“一个孩子，从阅读中获得的，不仅是心灵的滋养，也是心理上的力量。”给孩子创造良好的阅读环境，与孩子一起阅读，不仅可以培养孩子的阅读习惯，还能增进亲子关系。
聪明的家长都注重保护和培养孩子，懂得言传身教，以身作则，孩子也会更加积极主动，有助于提高孩子这5个方面的能力。
