《儿童教育心理学》：转变孩子对事实的态度，让孩子拥有强大的内心
阿德勒曾说：“尽管人类生活在同样的现实世界之中，但却各自以不同的方式来塑造自己。每个人都根据他自己对事物的看法来塑造自己。”所以，相同的环境和事实，我们看待的角度和态度不同，结果也会千差万别。如何引导孩子对周围的环境和事实做出更加健康和正确的看法，进而拥有强大的内心呢？
首先，我们来看一个故事：
一个13岁的男孩有一个妹妹。5岁前，他的生活快乐美好，因为当时妹妹还没有出生，他是家里唯一的孩子，周围每一个人都乐于满足他的任何要求。好在这个孩子本性善良，学习成绩也良好。可是8岁的时候，他发生了一些明显的变化。他不用心学习，懒散拖延，而且经常丢三落四。更为甚者，一旦妈妈没有满足他的某个要求，他就揪妈妈的头发，拧她的耳朵，掰她的手指。而且他开始捉弄妹妹。
男孩为什么会出现这些恶劣行为呢？一定和妹妹的出生有关系。妹妹的出生是一个事实，家里的环境也随之转变了。父母要照顾两个孩子，而且精力时间有限的情况下，对哥哥的关注一定会减少。所以，男孩在这个时候面对这个事实的态度，将带来两种完全不同的结果。第一种，如果男孩的看法是“妹妹出生了，我当哥哥了，我要给妹妹做一个好榜样；而且，我是家里的老大，我要帮助爸爸妈妈照顾妹妹，做好哥哥应尽的责任。”那么，男孩将会成长为一个既有责任心，又有积极生活态度的人。第二种，如果男孩的看法是“妹妹的出生夺走了爸妈对我的爱和关注，本该属于我的东西现在全部被妹妹占有了，爸妈应该一直满足我的任何要求。”那么，男孩将会成长为一个自暴自弃，不思进取，并且经常通过搞破坏来夺取关注的人。
那么，如何让孩子以更加正确和健康的心态来面对变化的环境呢？
首先，在环境转变之前，父母一定和孩子进行充分的交流和沟通。比如，故事中的父母可以尝试在妹妹出生前，和男孩交流并且听取男孩对妹妹出生后的变化的想法，进而进行积极的引导。
其次，父母可以经常告诉孩子：影响我们的行为的是我们对事实和环境的态度，而不是事实和环境本身。这样潜移默化的引导，加上父母在面对客观事实和环境时表现出的积极乐观态度，也可以让孩子以父母为榜样。随环境的变化而转变自己的态度。
另外，每一个孩子都是独特的。就像世界上没有两片完全一样的叶子。所以，用心的观察和理解自己的孩子，提前发现孩子的行为变化，提前给出孩子建议，也是父母的必修课。
结语：强烈建议每一个教师和父母都读一下阿德勒的著作，尤其是这本《儿童教育心理学》。
