青年教师是学校的后备力量，是学校教师队伍中的重要组成部分，其成长关系到学校的未来和发展。南京六合中等专业学校（以下简称“六合中专”）高度重视并积极开展青年教师培训活动，引导青年教师在教学实践、教学方法、教师素养等方面主动积极钻研，促进青年教师快速健康成长。
NO1:拓展职教视野，加强班级文化建设
2018年5月31日，在职业杂志社驻江苏办事处的组织和陪同下，在六合中专副校长王蓉、教学督导与教师发展处主任王乐云、安全处主任王国生的带领下，学校青年教师发展中心的33位青年教师来到江苏省通州中等专业学校（以下简称“通州中专”）学习考察。开班仪式上，通州中专书记张建热情洋溢地介绍了通州中专的发展历史、总体规模、最新动态和未来规划，并代表通州中专向远道而来的六合中专教师们表示衷心的感谢！王蓉副校长进一步明确了本次培训的意义和目的，她表示，青年教师的外出培训工作是一项常态化的师资队伍建设工作，参加外出学习的教师应加强理论学习，提升专业水平。
通州中专副校长季春雷以《基于现代职教视野的班级文化建设》为主题开展讲座。季副校长围绕班级文化内涵、班级文化特征、班级文化构建、班级文化思考四个方面展开经验介绍。他认为，班级作为学校教育和教学最基本的活动单位，它的管理既是一种教育制度，又是一种文化模式，其核心内容就是班级文化。青年教师需要高度重视班级文化建设工作，运用现代职业教育的视野进行班级文化构建，主要通过四个路径实施：一是准确把握职教特点，科学确定班级文化建设的目标；二是尊重职教规律，优化班级文化整体设计；三是紧扣现代职教特点，创新班级文化建设举措。根据学生专业和班级特点，规划和指导班级文化建设，建设富有特色的班级文化；四是作为班级文化的组织者，教师应不断加强理论学习和政策学习，建立适合学生学习和生活的班级文化，将现代元素融入班级文化建设中。
NO2:观摩课堂教学，开展听评课培训
讲座结束后，六合中专青年教师们分组进行课堂观摩学习。由4名“江苏省职业学校课堂教学大赛”获奖教师进行交通运输类、文化艺术与教育类、信息技术类、加工制造类授课。唐红开设的《发动机曲轴轴向间隙测量与拆卸》公开课吸引了教师们前来“围观”。由一场振奋人心的“早会”正式开启了学习之旅，六合中专的教师们与学生共同观看企业视频、扫码进入平台预习检测、观看微课、模拟4S店维修岗位角色扮演、找茬游戏……通过信息技术平台引导学生从“要我学”到“我要学”转变，同时可以满足师生课堂互动交流，突出学生主体地位，真正体现了“做中学、做中教”。听课教师们纷纷表示受益匪浅，一节理论性很强的专业课不仅没有让他们感到枯燥，还充满了乐趣和挑战。
通州中专张劲松副校长开展了《基于核心素养的教师听评课》的主题讲座，张副校长认为，学生发展核心素养包括文化基础、自主发展和社会参与三个方面。在此基础上，他深度剖析了基于核心素养的听评课“五大转变”，包括从“关注三维目标”向“关注核心素养”的转变、从“关注教材内容”向“关注课程标准”的转变、从“关注探究”向“关注探究与实践”转变、从关注“作为导入环节的情景设计”向“关注作为问题解决型学习任务的真实情境”转变、从“关注评价的促学功能”向“关注评价的育人功能”转变。他认为，青年教师应以课堂观察为抓手，通过以下四个方面加强课堂教学管理:第一，以培养学生的自主学习能力为抓手，调动学生的课堂学习积极性；第二，充分发挥教师课堂组织者的角色，加强师生互动与交流；第三，以目标为导向，注重课程实施环节的机制建设，如课程建设、资源使用、评价考核等方面；第四，加强课堂文化建设，融入创新元素，发挥出不同课程的特色。此外，在评课环节，教师应秉持着“科学民主，人文关怀”的理念，在评课前、评课后加强交流学习，努力创建平等、民主、真诚的教研文化。
NO3:传承发扬工匠精神，培养高素质技能人才
由通州中专骨干教师曹荣开展《发展高质量视阈下的职校生技能培养》的主题讲座。曹荣老师深入解析当前职业教育发展趋势和新时代下职业教育的主要矛盾，并指明了全球素养视野的视角下学生发展趋势。曹荣老师以学校校企合作实践项目为例，学校通过引入行业标准、加强校企师资共享、实现课程资源置换和设施设备共享等方面加强学生技能培养。曹荣老师认为，技能人才的培养内核就是“工匠精神”，学校通过五个方面进行培育：一是发挥课题引领作用，拓展工匠精神培育内涵；二是营造校园环境，打造浓郁的培育氛围；三是加强课程开发，夯实工匠精神培育阵地；四是重视师资培养，构建工匠精神培育队伍；五是深化校企合作，增强工匠精神培育实效。
讲座结束后，在季副校长的带领下，六合中专的青年教师们共同参观了家纺实训中心、工美实训中心、云如电商工作室、工业机器人技术实训室、汽修实训室和4S店等地。教师们零距离接触到实训课堂，观摩了实训基地建设成果，纷纷肯定了通州中专在专业建设、人才培养、实训基地建设等方面做出的显著成绩，此行可谓收获颇丰！
文字记者：郑格格
责任编辑：吴家宏
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