如果条件允许请一定阅读原书
——《最美的教育最简单》3.6节（尹建莉）
一、明确前提了解本节内容首先要明确人是群居动物，孩子原本是喜欢上幼儿园这个前提。
孩子不愿意去幼儿园的2个原因：
1、幼儿园的管理本身有问题；
2、家长无意间给孩子灌输了恐怖情绪，造成孩子对幼儿园排斥。
二、解决问题（从家长角度）第1个问题在3.7节《关于选择幼儿园的几点建议》讨论，本节重点从第2个原因家长的角度来讨论：
第一、以轻松愉快的态度回应孩子的脆弱
（应该）面对孩子的哭闹，家长首先要乐观，既要关怀孩子又不能纵容孩子；（不应该）避免共情（导致孩子更加脆弱）和不合逻辑的安慰（使孩子更加困惑）。第二、关于幼儿园的一切言行都要正面
当和孩子交流时，要正面交流幼儿园的各种细节，避免负面言行和不良暗示；当送孩子去幼儿园时，想办法吸引孩子或及进行正面暗示，不要用哄骗、打骂等方式；当向孩子了解情况时，让孩子仅仅是客观陈述，不要用空泛的、负面的或者和评价有关的问题来引导孩子；当出现孩子挨老师批评和与小朋友闹意见2类问题的时候，应遵循用建设性态度解决的原则，而不要用凡事论是非曲直、一争高下的态度。具体方法见3.4节《幼儿园最重要的条件是教师》和1.4节《“三不原则”让孩子学会与同伴相处》。第三、不要把上幼儿园这件事搞成“任务”
原因：家长担心惯坏孩子；实际情况：孩子在正常的养育条件下会形成很好的理解力和自制力。如果孩子经常被当作一个不讲信用、没有分寸感、没有自尊心的人来看待，才会”言而无信“——孩子其实是在用自己的行动来证明家长”防范“的必要性（理解这句话需要一定的智慧）。三、总结”好办法总是可以四两拨千斤，如果有些孩子总是”不听话“、"不懂事"，那多半是由于家长一直在某些问题上一味使蛮力。所有的儿童都是天使，单纯友善，只要家长在面对孩子时动动脑筋，以教育智慧来解决问题，想要孩子”不听话“、”不懂事“也很难“。
END
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