（为什么要进行早期教育-图片来源网络）
早期教育越来越受到家长朋友们的重视，所以很多的早教机构应运而生。但是早期教育到底为什么要重视，原来很多名人早就说出来了。
苏联著名心理学家巴浦洛夫说：
婴儿降生的第三天开始教育，就迟了两天 。
美国教育家布克梅尼斯特.富勒说：
所有的孩子生来都是天才，但大多数孩子在他生命的最初6年里，天资被磨灭了。
索尼公司创始人、日本教育家井深大说：
早期获得的信息会像血肉一样长在脑内，长期发挥作用。
很多事情如果在婴幼儿期没有学过,是不可能学会的,幼儿园教育已经太晚了。
意大利教育家蒙特梭利说：
儿童出生后头3年的发展，在其程度和重要性上，超过儿童整个一生中的任何阶段?如果从生命的变化、生命的适应性和对外界的征服以及所取得的成就来看，人的功能在0-3岁这一阶段实际上比3岁以后直到死亡的各个阶段的总和还要长，从这一点上来讲，我们可以把这3年看作是人的一生。--
（实行早教的孩子-图片来源网络）
再早一些，爱因斯坦如此说：
如果早年我没有接受音乐教育的话，那么无论我在什么事业上都将一事无成。
法国启蒙思想家卢梭说：
要爱护儿童，帮他们做游戏，使他们快乐，培养他们可爱的本能。
德国教育家、“幼儿园之父”福录培尔说：
儿童早期的各种游戏,是一切未来生活的胚芽。
连前联合国秘书长科菲 ·A ·安南也说：
每个儿童都应该有一个尽可能好的人生开端；每个儿童都应该接受良好的教育；每个儿童都应有机会充分发掘自身潜能，成长为一名有益于社会的人。
美国儿童心理学家盖塞尔说：
六岁时，儿童的大脑大部分几乎成熟了，以后人的脑力、性格和心灵将永远不会再如此迅速地发展，人们将永远不会再有这样的机会去奠定智力健康的基础了。
前苏联教育家马卡连柯说：
教育的基础主要是在5岁前奠定的，它占整个教育过成的90%，在这之后，教育还要继续进行，人进一步成长、开花、结果，而您精心培植的花朵在5岁以前就已绽蕾。
美国心理学家怀特说：
孩子头三年经验的重要性，远远超过我们过去所想象的，婴儿和学步的孩子，每个生活中简单的动作都是他门日后一切发展的基础。没有什么工作比抚育头三年的孩子更重要。
英国作家丹尼尔·笛福说：
做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月时，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应；但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。
（早教的孩子-图片来源网络）
美国格林都曼博士说：
只有幼儿才能具备魔术般的吸收能力。因此由出生到八岁的这段期间乃是最重要的时期，八岁之后便要走下坡，而对学习最具关键的时期是一岁到五岁。
早期教育以情为先、以养为主、养教结合,重在品格素养和潜能开发，是“素质教育”而不是“应试教育”。
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