刍议 少儿早期教育
文/向上向善
龙榜举足计较真，凤池抱脚匍匐奔。
倏忽湖畔芳草绿，转瞬檐前落叶纷。
重髫起舞别幻梦，人老偷闲动乾坤。
若无往岁登高望，流细何来海水深。
时下正是“双减”政策落地后第一个期末考结束，效果如何？可以说是见仁见智。下面有两个关于少儿早期教育的故事，与大家分享：
唐太宗贞观年间，长安城西的一座马厩里有一红一白两匹骏马。它们是好朋友。
贞观四年，白马被玄奘大师选中去印度取经。13年后，这匹老马驮着佛经回到了长安。在马厩又见到了自己的老朋友红马。老白马谈起了自己旅途的经历：长河孤烟的大漠，高耸入云的葱岭，圣洁高淼的冰雪，佛音飘渺的寺院……这些神奇的境界，让红马听了大为惊异！
红马羡慕地问：“您有这么丰富的见闻啊？这些我简直想都不敢想！”
“其实，”老白马说，“我们迈过的步子大体是一样多的。当我向印度前进的时候。您一步也没有停，只不过是在原地打转。”
红马听了，心里大为触动：想当初，我们几乎一模一样。如今却相去甚远。这都是我当初不思进取的缘故啊！
另一个故事是：在一个伸手不见五指的黑夜，一个人在一条长长的山谷里赶路，突然有个神明在他的耳边说：“蹲下来，捡一点东西放入你的口袋里。”这个人非常紧张，但又不敢违背神明的意愿，就蹲下来，随便捡了一点东西放在了自己的口袋里。待走出山谷，天亮后，他打开了口袋想看一看神灵让他捡的是什么，他一看便惊呆了：神明让他捡的竟然是价值连城的珠宝！
这两个故事通常被隐喻我们早期教育的现实与处境。
人类接受早期教育通常是被动的、不情愿的，等到了成年以后，几乎每个人都会后悔自己当年接受的教育太少太少。可这些都是我们永远也回不去的过往！中国的传统教育更是强迫性的，但是绝大多数成功人士在回忆他们早年受到的强制教育并不怨恨，反而是感激他们的父母和老师！这究竟是什么原因呢？因为人的孩童时代是记忆力最强，心思最纯净的时期。这个时代他们记忆的东西，接受的知识往往终生难忘。这对他一生的治学修身无疑是大有裨益的。
一项政策在制定的时候，肯定有它的考量和溯源。但任何政策也要接受理想和现实的打磨，有一个不断调整和修正的过程。让一个人在孩童时代更多地接受教育显然比他以后人生各个阶段经历同样的事情来得更合适。无论这个动力是自主的还是被迫的。
是为拙见，任君评弹！
于2022 1 18
七律与文章为原创
