孩子因为你而来到这个世界，我们虽然给了孩子生命，但这是不值一提的，因为这是为了我们自己，而不是为了孩子，连傻子都知道在孩子出生之前我们做了什么。
我们不能用邀功一样的态度老是给孩子说：我给你了生命，你就是我的，一切都听我的安排。有一天孩子说：我把命还给你，我们该怎么办？那我们岂不是自讨苦吃？
孩子虽然因我们而来，但不是为我们而来的。
有了孩子这件事，对错都在我们自己，和孩子没有任何的关系。
给孩子一些习惯
我们给了孩子一些习惯。比如，生活讲秩序的习惯、文明礼貌的习惯、孝敬父母的习惯、卫生习惯、劳动习惯、学习习惯等等。
柏拉图说：习惯绝对不是一件小事，但是把哪些习惯传递给孩子更是一件大事。孩子就是家长的影子，家长的一些习惯可以在孩子的身上找到。
比如：“坐如钟、站如松、走如风、卧如弓”的习惯，父母走路快的，挺胸抬头的，孩子走路也慢不了，也不会“猫腰弓脊”。父母要早起，孩子也不会太晚起，父母经常洗澡，孩子也脏不到哪里去。
给孩子讲讲自己的过去
除了以上的一些习惯外，我们还能让孩子知道过去，考虑现在，才能展望未来。
“以史为鉴”，“以人为鉴”；孩子是生活在现实当中的，但是我们家长不行，家长一定要把过去和现在以及和将来的联系，这就是父母的一种责任。
我们可以把我们所经历的事情，包括在我们那个年代的事情告诉孩子，这些事情不仅影响着我们自己，孩子知道了也一定间接地影响着他的一生。
我经常告诉孩子一些包括，从我父母那里得知的事情告诉孩子，孩子也很爱听的，如果我们不是絮絮叨叨就说那几样东西的话，孩子其实都爱听父母给他们讲小的时候的事，讲讲那个同样是匆匆的年代。
我的父母都出生在解放前夕，虽然战火纷飞的年代刚刚过去。但是经历了用二分钱的火柴；一毛八分五的大米、两毛钱的酱油、一毛钱的醋；使用过各种各样的粮票、布票、肉票、糖票……在我懂事起像人民公社、阶级斗争、平反昭雪、上山下乡……这些字眼不时从父亲、母亲那里传到我的耳朵里。母亲也跟我讲过有些因为阶级斗争处理不当的人，听得我心寒胆战。
六、七岁时，我也很爱玩，也和母亲一起养鸡鸭鹅狗猪，养花草，和母亲一起卖过鸡蛋，帮母亲生火做饭，也看着母亲如何做饭烧菜……
十来岁时，和同学们一起割草、放马、在不太深的池塘里“游泳”，也会帮父亲干一些力所能及的农活。
有时我在讲给孩子听的时候，孩子会说农村“脏乱差”，有很多虫子、苍蝇、蚊子，还有一路的泥巴。但我告诉他，那里的人们善良、勤劳，为人淳朴，那里路边野蒿子的味道，那里的池塘有蛙叫，那里的黄瓜顶花带刺，那里空气新鲜，没有雾霾……
带孩子亲子实践
现在，只要孩子休息，我就会她去农村转转，吃上几顿饭，到庄稼地里看看。到了秋天挖挖土豆，掰掰玉米，摘摘豆角，喝几口自己打上来的井水。
我也经常告诉孩子，我们都是农民的子孙，我们不能忘了本。不要看现在人们的生活好了，别吃了几天饱饭就不知道自己是谁。
各位，对于家庭的教育，我想更多的是我们父母的传承和影响，那些生活的品质，对自己经历的深刻的认识，和那些生活中的习惯。有时我们不用刻意地去教，他已经悄然地改变着孩子，所谓：言传不如身教。
