6月1日，教育部颁布《未成年人学校保护规定》。明确写道：要求学校要有针对性地开展青春期教育、性教育，使学生了解生理健康知识，提高防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。该规定将于2021年9月1日起实施。（澎湃新闻）
在新《未保法》中主要是要求学校开展青春期的教育，作为家长更应该重视对孩子青春期的教育。家长如何进行孩子青春期的教育呢？
首先家长要了解孩子青春期可能面临的困扰，主要来自三个方面：
第一方面、孩子“独立与依赖”的心理冲突。
第二方面、“性生理发育成熟与性心理发展不成熟”的矛盾。
第三方面、早恋。
实际上，在青春期发生以上问题是相当正常的，但如果不能正确认识和处理这些问题，必然会影响到孩子学业和心理健康的。
那么如何面对、化解这些问题呢?
下面我用三篇文章分别给大家做个介绍。
“心理断乳期”的心态调适
青春期是人从童年走向成年的过渡期，也是人从幼稚走向成熟的转折期。在这个时期，人的独立意识快速增强，摆脱对成人(主要是家长)的依赖，要尊重、要平等、要自主的愿望特别强烈，所以又被称为“心理断乳期”。
由于此时孩子能力还非常有限，在生存和发展上还要依赖成人，这样便形成了“独立与依赖”的心理冲突。独立意识增强是件好事儿，这说明孩子要长大了，不再是小孩子了，有一定能力来决定自己的事情了，对某些事情有自己独到的见解和看法了。
按理说，父母和老师是应该理解孩子这种愿望的，但是家长和老师毕竟不是心理专家，很多父母可能缺乏这方面的知识，不懂得如何与“正在快速长大”的孩子相处，所以父母的“关心”和“爱护”常常使孩子感到压抑，甚至难以忍受。
如何解决这样的矛盾呢?对抗是最常见的方式，所以在心理学上又把这个时期称为“逆反期”，但对抗并不是解决矛盾、化解心理冲突的好方法——孩子越对抗家长和老师，关系就越紧张，心理冲突就越强烈。
最好的方法就是引导孩子主动与家长沟通，尤其是家长要把孩子当成最亲密的朋友(事实上你们之间也的确是这个世界上最爱的人)。家长应该放下自己的权威，沟通障碍会破坏家长与孩子的关系，从而影响到孩子的学习状态，所以“学会沟通”也是家长为孩子提供良好学习环境的重要任务之一。
一些家长经常抱怨孩子不爱和自己说话，甚至有些家长还说自己与孩子的关系简直到了形同陌路、水火不容的地步，说不了三句话就得吵架。奇怪，明明是世界上最亲密的关系，怎么会搞成这个样子呢?问题出在哪里?主要有两方面的原因：
第一个原因：孩子进入“青春期”
大多数孩子在上初中后都会进入“青春期”，而“青春期”在心理学上又被称为“心理断乳期”或“逆反期”。在这个时期，孩子的独立意识增强，希望能够独立处理自己的事情，不喜欢被家长干涉“内政”。因此，家长会觉得孩子与自己的关系疏远了，而且不像小时候那么听话了。其实孩子的这些表现都属于“青春期”的正常心理现象，并不是孩子出了问题，也不代表孩子不爱家长、不尊重家长了。对此家长必须有一个客观的认识，不能去指责孩子。
第二个原因：家长不会沟通
并非孩子一进入“青春期”就成心想和家长对着干，世界上从来没有蓄意折磨家长的孩子，孩子不愿意与家长说话的根本原因还是家长不会沟通。
那么家长在与孩子沟通时到底存在着哪些问题呢?这些问题又如何解决呢?关注智也，在下面的文章让我们一同进入“良性亲子沟通的五个步骤”。
