董卿在《朗读者》中也说：“陪伴是一种力量，在这个世界上，失去了陪伴，也失去了生存的意义。”
我们会发现，但凡是那些学业优秀、心理健康、自信独立、内心富足的孩子。
他们的父母大都做了一件事情——高质量的陪伴。
家长是孩子的启蒙老师，亲子教育是家长对孩子进行教育最合适的教育方式。但是不少父母在亲子教育过程中存在着误区。
家庭教育，并不是当今时代的产物。
自古以来，就有孟母三迁的典故，为了孟子的成长，他的母亲不断更换自己的居所，只为了能够让他有一个良好的成长环境；当然，恰恰是因为孟母的付出，孟子才能成一代文化伟人。
此外，孔融让梨的故事，许多人从小便曾听说过。在窦禹钧的教育之下，五个儿子均成为对社会有用的人才，也是家庭教育成功的案例。
但是，对于当代的我们来说，作为家长，真的理解“家庭教育”吗？实际上，多半爸妈并不懂！
正确的家庭教育，要求有和谐美好的家庭环境与氛围。在许多家庭里，夫妻教育分歧和矛盾抵触的现象是非常严重的，常常出现一个在管束孩子，另一个唱反调的现象。要么就是以母亲教育为主，使父亲教育缺失；更有隔代教育的负面搅扰和影响，导致婆媳和翁婿关系紧张。
只要家里出现不和谐的声音，常会使孩子身心受到压抑，甚至有些家长把工作压力和不好的情绪带回来，动不动就渲泄在孩子身上；还有部分家长对孩子学业方面期望值过高，只要孩子做不到就会简单粗暴的惩罚孩子。
正确家庭教育，应该有方案合理的实施。许多家长对婴儿、幼儿、儿童、少年的成长期都分不清楚，自然不能拟定合理的育儿方案。孩子每一个成长时期，心理和生理发展都有很大的不同。
狭义的家庭教育，是带着孩子做作业。
在我们的生活中，时常能看到这样的场景。
父母一边看着孩子做作业，看着磨磨蹭蹭的孩子，他们不由得肝火过旺，摔桌子、干瞪眼，但是孩子依旧在磨磨蹭蹭中，勉强应付着眼前的作业。
在许多父母看来，家庭教育便是如此，带着孩子一起，完成老师布置的作业，便是家庭教育的全部，便能成为一名合格的家长。
家人之间相互影响，才是广义的家庭教育。
在一个家庭中，一家人在一起生活，随时都会相互产生影响。
对于一名有责任心的家长来说，若想在家庭生活中，做好孩子的教育工作，势必要意识到这一点，家庭教育不仅仅是带着孩子做作业，更是一种言传身教的影响，一种耳濡目染的干涉。
针对孩子的成长，父母有意识地，去增加孩子的技能、影响他们的思维，甚至是促进孩子智力的发展、体力的提升等，都是家庭教育工作中，应该去做的事情。
塑造良好的家风，家长以身作则，树立好榜样作用，注重家人之间的影响与干扰，这才是一种有意义的家庭教育，对孩子的成长，也将会有更多的促进作用。
韧性是从逆境中走出来、从失败跌倒后能再站起来勇往直前的能力，是一种心态。
紧张情绪的激素是人类几万年进化出来的，用来帮助原始人类应对“老虎来了”这种情境。然而人类大脑并没有哪种激素设计得正好能来应对“SAT考试”这类情境。
如果我们认为孩子的任何考试，任何活动，任何时刻都可能会影响孩子的一生，那么我们就变成了孩子生活中的老虎，孩子和家长就会天天生活在这种紧张焦虑之中。
年轻一代和父母的矛盾一直都存在，所谓的代沟可能是沟壑，也可能是天堑。
家长的目标
让孩子犯错误；
表扬付出的努力而不是结果；
建立闪光点，鼓励独特性。
家长的长远目标——培养一个健康的成年人。
家长的短期目标——培养孩子好学精神。
要是家长给孩子太多压力，孩子不再喜欢学习，孩子将来走的路也就离成功更远。人们的成功往往是因为对学习持续不断地热爱。
家长的中期目标——是找到与孩子兴趣契合的方向，促进对学习的热爱。不是什么常春藤，而是孩子真正热爱的方向、为之而努力的激情。
记得很久之前有一个广告，关于孩子效仿母亲为其母亲洗脚的故事。父母是孩子的第一任老师，父母的教育对孩子起着至关重要的作用。
不管为人子女亦或为人父母，所接受的教育以及所产生的教育都在产生着影响，自我的人生观需要自我的认知，同时，对周围环境的人和事的影响一直都在。
