她们来了,带来了
“站起来的儿童数学”
——记江阴市实验小学教育集团臻美教师学苑暑期培训
8月25日，江阴市实验小学教育集团臻美教师学苑第二期暑期培训活动开始啦。这次又是哪位神秘大咖降临呢？不，不，不，是两位哦。她们是谁？
走近大咖
庄惠芬，女，正高级教师，江苏省特级教师，江苏人民教育家首批培养对象，现任江苏省常州市星河实验小学教育集团校长。她曾被授予“全国优秀教育工作者”“江苏省青年教师标兵”“江苏省五一劳动奖章获得者”“常州市教育领军人才”“常州市特级校长”等称号。出版《站起来的儿童数学》等专著3部，获得全国教育科研成果二等奖、江苏省教学成果一等奖，曾到全国二十多个省市讲学100多场，被孩子们喜称为“校长妈妈”，被广大教师称为“最接地气的特级教师”。
王素旦，常州市武进区星河实验小学副校长，中小学高级教师，常州市学科带头人。曾获得常州市优秀教育工作者、武进区优秀教育工作者、武进区教科研先进个人、江苏省杏坛杯赛课一等奖、全国中小学平板教学一等奖、武进区基本功比赛一等奖，区网络团队一等奖，有多篇论文发表或获奖。期待自己能成为这样的教师：基于儿童认知，专研数学学科本质，借力现代技术，给力儿童数学成长！
课堂零距离
培训伊始，实小教育集团总校长何琼校长做了简短的讲话，随后在强震球教导的主持下，培训正式拉开帷幕。
首先，庄老师和五年级的孩子们一起研究了《图形的分割》。
课前，三幅图的解读值得孩子们回味：从不同的角度看问题；看到的未必是真的；实践才是检验真理的唯一标准。
课上，庄老师从 “在正六边形中画一条直线，使图形分成面积相等的两部分，可以怎样画？有多少种画法？”这个问题出发，启迪学生解决“复杂”问题要从“简单”入手，先研究正方形、长方形、平行四边形，通过分、折、画，得到把已知图形经过中心点分成面积相等的两部分有无数种画法这一初步规律。接着回归到研究一开始的正六边形，再到研究不符合规律的三角形、五边形，让孩子们在猜想、验证中初步感受规律、完善规律。
庄老师步步建构，不断制造数学冲突刺激学生思考，一次次地让学生猜想、验证，把猜想不断修正、再验证，建构图形分割的模型，从而自主得出结论。这种头脑风暴式的学习，让学生有了理想的数学探究精神，也真正感受到独特的数学之美。
随后，王素旦老师又带着三年级孩子们认识了《平移和旋转》。
从5种生活中常见的运动现象入手，让孩子们描述它们是怎样运动的，并按照运动方式进行分类。在分类的过程中，让孩子们深入辨析每一类的相同之处，初步感知平移和旋转的特点。
王老师带着孩子们从实物演示平移，到方格图上画平移，不断地丰富学生对平移本质的理解。对于旋转，王老师则是在不断地变化、求异中，让学生感受旋转的本质要素。练习设计层次分明，贴近生活，取材新颖，让孩子们感受到数学就在我们身边。
讲座引深思
紧张的上课后，两位老师又给大家进行了生动的讲座。
王素旦老师从“数学游戏”的角度给与会老师们做了题为《游戏精神——打造数学友善课堂》的讲座。她从“为何？”“何为？”“如何？”三个角度对游戏课程进行了细致地阐述，更是结合多年的教学实践和教学案例，讲述了如何将游戏课程更好地与数学课堂融合的策略。
庄惠芬校长做了《站起来的儿童数学》的专题讲座，在现场可谓圈粉无数，她不仅是学生心目中的超级偶像，也是在场的老师和家长的超级偶像。她的讲座有高深的教育理论，更有接地气的教学实践；有多年教学经验的积累，更有对自己教学主张的坚守。她说：“要让孩子站成一棵叫做‘自己’的树。”“教育要让儿童拥有‘生长’之道。”庄校长主张：站起来的儿童站立的是“人”，站起的是“自由”，挺起的是“人格”。而站起来的儿童数学的三只脚是教学之“真”、“善”、“美”。她站在儿童的角度，从教学思考谈到教育原理，从教材解读谈到学材开发，从儿童成长的马鞍期（三四年级）谈到中小衔接……讲座内容丰富，见解独到，让老师们受益匪浅。
结语
教育是一场漫长的修行，作为教师，唯有站在儿童的立场思考问题，教育才能走进学生内心。在教育的路上，一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远。在这条修行的教育之路上，让我们实小人继续结伴而行，把教育之路走得更远。
