自7月下旬，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以来，东莞围绕校内“减负增效”和校外培训治理等方面，迅速行动起来，全力推进“双减”进程。
开学以来，东莞各园区、镇（街道）教育管理部门迅速加强落实“双减”工作：一方面加强校外培训机构的规范治理；另一方面督导各中小学规范作业管理、提升作业设计质量、丰富课后服务内容，探索教育教学过程性评价体系建设，真正实现“减负增效”目标。
目前，“双减”后的首个学期已过去月余，无论是师生还是家长都感受到了切实的变化。但对于一些家长来说，迷茫和纠结依然存在：多出来的时间孩子应该怎么学、学什么？没有了培训班，大家真的不补课了吗？“双减”确实避免让更多家长陷入教育内卷，但万一孩子成绩上不去又该怎么办？
“双减”背景下，家庭教育的重要性进一步凸显。从家长角度来说，正确认识“双减”政策、更新育儿观念、密切家校联系是关键。这既是对家长提出的新要求，也是为家庭教育提供的新空间。如何发挥好家庭教育自身独特的功能优势，引导孩子健康发展、全面发展，家长需要自我教育，家庭教育需要更新升级。
对此，“赋能生命 快乐生活”——东莞高品质家庭教育与心理健康教育名家论坛第五期，特邀上海终身教育研究院执行副院长，华东师范大学教授、博士生导师李家成，围绕“双减”背景下家庭教育如何更新这一话题，为广大家长传经送宝。
同时，本期还将连线中国教育科学研究院基础教育研究所研究员、北京师范大学心理学院博士单志艳，以及东莞市中堂中学教务处副主任伍世厚，中堂中学初三级优秀家长范清丽，共同探讨如何正确看待“双减”、家长如何有效引导、家校如何协同共融等问题，在思想碰撞中为家长拨开云雾。
10月9日19:30，扫描下方海报二维码收看～
【记者】林群贤
【制图】袁永平
【作者】 林群贤 袁永平
教育莞家
来源：南方+ - 创造更多价值
