昨天，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了家庭教育促进法，明确了未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。近年来，我做过很多家庭教育的讲座，且大多数听众都是家长。我能切身感受到他们的焦虑，他们的角色早已不是父母而是“学校老师”，他们每天做的事情跟学校老师大同小异，陪孩子补课，写作业，判作业。这也导致一些家庭的亲子关系出现障碍，孩子跟父母之间剑拨弩张，一触即发。不像我们这代人小时候，父母就是父母，老师就是老师。父母只管父母的事情，保证孩子不饿着，不冻着就行。当然家长并不是完全不管孩子，只是管的侧重点不同罢了。不从法律上消除家长的焦虑，家庭教育的这个短板很难补上。最近有一个留学生辱骂父亲的新闻在网上不断发酵，我大概翻看了一下这对父女的微信聊天记录，深感震撼，当然其中很有可能是为了博取网民眼球故意而为。但是，我仍然深感震撼。一个文人父亲竟然被孩子这样辱骂！这就是家庭教育的问题，父母是谁？孩子如何对待父母？孩子该不该尊重父母？孩子该不该听父母的话？孩子如何理解父母的苦衷？遇上没水平的父母该怎么办？遇上没本事的父母该怎么办？遇上需要帮助的父母该怎么办？父母如果委屈了自己该怎么办？这些问题从小就应该对孩子做好言传身教，长大了，他就不会怀疑。家庭教育立法就是要让父母回归父母角色，在孩子的早教上下功夫，在孩子的人格上下功夫，在孩子的品行上下功夫，在孩子的生活技能上下功夫，在孩子的文化修养上下功夫，在孩子的行为习惯上下功夫。把孩子先培养成人，培养成个好人，培养成个有教养的人，培养成个有生活能力的人。家庭教育立法是家庭的福音，更是孩子们的福音，在一个健康快乐的家庭中成长是多么幸运的事情，但愿家长能认识到家庭教育法的意义，不要让自己拉下这一课
