鲁网4月19日讯为了更好的科学开展幼小衔接工作，4月14日，莒南县板泉中幼的全体一线教师开展了李召存教授关于《科学幼小衔接，助力儿童发展》的线上培训活动，同时针对实际工作中存在的问题进行了线上研讨。
老师们通过对李召存教授关于《科学幼小衔接，助力儿童发展》的解读，对科学幼小衔接的开展有了进一步认识，她们边听边认真的做好笔记，同时针对实际工作中存在的问题又开展了后续线上研讨。
针对上述问题，各位老师各抒己见，踊跃发言，总结出了一些科学有用的幼小衔接小妙招，通过养成教育，做好幼小衔接的行为习惯准备，通过家园联动，共促幼儿健康发展。
稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折，幼小衔接的重要性由此可见，意义重大！它并不是从大班才开始的，幼小衔接工作应该从孩子小班一入园就开始，渗透在一日生活中的方方面面。科学做好幼小衔接工作，是幼儿园、小学工作的重要组成部分，树立科学有度的衔接思想、安排切实适宜的衔接工作，才会真正做到花开有时，衔接有度，真正促进孩子的健康发展！（通讯员 杜振娟）
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