激发幼儿对健康活动的兴趣和热爱，中医文化启蒙根植心田
果雪儿幼师抱抱团教研心语：幼儿中医启蒙健康绘本教育必须以幼儿为基础，树立以人为本、幼儿为本的学前教育观，着重幼儿的兴趣引导、生活养成。
幼儿园教师要狠抓落实，放大细节，一朵花里看世界，一滴水里见大海，在碎片化中建立幼儿整体和谐发展的大系统、大视野。
活动主题：五谷杂粮教研学习笔记（一）（1）提问导入：
今天吃了什么饭？主食是什么？主食来自于哪里？
（2）切入主题：
主食来自于五谷杂粮，学习果雪儿幼儿中医启蒙健康绘本儿歌《五谷杂粮歌》
“五谷面 与杂粮，养平安 益五脏”
（3）如何学习儿歌：
创设情景，在不同的情景下进行表演，结合“合一操”。
（4）拓展游戏——如何玩五谷杂粮游戏？
a.将五谷杂粮混合在一起，玩分类游戏
b.比大小
c.按照大小排序
（5）家庭延伸
幼儿和家长进行餐桌上的互动
教研心得体会
通过这堂完整的活动示范，我深知我们的学前教育课程还有很大很大的进步空间。
就说一点吧，前期的准备工作是一定要充分的。像这次活动中，需要用到的五谷杂粮，一定是要有实物在，才会更吸引孩子的注意力，才会更加地直观。如果老师们的每堂教学活动都能像今天的课程一样丰富，相信孩子们会很快建立起对幼儿中医启蒙健康绘本课程活动的兴趣。
希望在接下来的课程中，我们的课程能够创设得更加丰富多彩，每一个环节都充实起来，真正建立起幼儿对于中医对于国学的热爱，而不是单单地向孩子去灌输知识，只有正确的辛苦付出才会有可观的收获。
果雪儿幼儿中医启蒙健康试点幼儿园
兰蕙大班：姝老师
活动主题：五谷杂粮教研学习笔记（二）一.如何引题
提问谈话引出主题五谷杂粮
二.全方面体验
1.五谷杂粮的合一操：语言、动作要到位，生动形象，有感染力。
2.儿歌诵读：情景演绎，对号入座
3.绘本阅读
4.拿生活中真实的五谷杂粮进行教学
可以进行分类游戏、比较大小、夹豆子、走迷宫的游戏。
三.主题内容拓展
延伸到生活中拍家里吃的五谷杂粮进行家园共育的互动反馈。
教研感受：
实操到理论的升华，再到主题素养的提升。
感恩果雪儿幼儿中医启蒙教育老师的精彩说课分享讲解。通过老师的讲解让我知道，要开展好这一个活动，首先要用生动形象的语言让幼儿初步了解五谷杂粮，再通过游戏、操作、表演、家庭互动，来完成整个教育活动。通过这样的流程，孩子会很好的体验、感受、理解掌握，会很喜欢上中医启蒙课。
中医启蒙健康试点幼儿园
小一班：枫叶老师
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