作为宝爸宝妈，您是否经常听朋友说起
蒙特梭利？！
蒙氏教育法越来越被大家认可
今天，我们就一起走近蒙氏教育
认识真正的蒙特梭利。
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蒙特梭利创始人-玛利娅·蒙特梭利
玛利娅·蒙特梭利博士，是教育史上一位杰出的幼儿教育思想家和改革家、意大利历史上第一位学医的女性和第一位女医学博士。 她所创立的、独特的幼儿教育法，风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国，特别是欧美先进国家的教育水平和社会发展。在很多方面，玛利娅•蒙特梭利都超越了她所处的那个时代。
蒙特梭利教育法的特点在于十分重视儿童的早期教育，她的教学方法从智力训练、感觉训练到运动训练，从尊重自由到建立意志，从平民教育到贵族教育，为西方工业化社会的持续发展，提供了几代优秀的人才基础。
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蒙特梭利教育的起源
蒙特梭利女士以第一名的优异成绩毕业于罗马大学医学院，毕业后她被聘为精神病诊所的助理医师。蒙特梭利女士在神经病诊所期间开始研究智障儿童的医疗与教育问题，她发现智能不足是教育上的问题，而非医学问题。由于她的发现与研究成果，两年后她被聘为启智学校的校长，在启智学校她通过观察那些智障孩子，设计了一套教学教具，通过这些教具的学习，那些智障儿童轻松的学会了读，写和计算。
在一次罗马小学的入学考试中，这些智障儿童的平均分数要比正常儿童的平均分高。看到这样的结果蒙特梭利开始了研究正常儿童的教育，她萌发了将这些教学方法用在正常儿童的身上会有什么结果。
1907年，第一所“儿童之家”在意大利的圣洛伦佐区成立。邀请了蒙特梭利来管理和教学，蒙特梭利的想法得以实现，将她的教育用在正常儿童身上，令人惊奇的是这些正常儿童发生了质的飞跃，并且取得了良好的教学成果。
由于在“儿童之家”的教育出现了不可思议的教学成果，蒙特梭利的名字很快的响遍全球。她的科学教育也很快的传播到世界各地，成为了二十世纪儿童教育重要的改革家。
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蒙特梭利教育的基本原则
1、以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体。
2、反对填鸭式教学。主张从日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发性地主动学习，自己建构完善的人格。
3、把握儿童的敏感期。顺着敏感期学习的特征，得到最大的学习效果。
4、教师扮演协助者的角色。教师须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解，对孩子发展的状况了如指掌，才能提供对孩子适性、适时的协助与指导。
5、完全人格的培养。幼教的最大目的是协助孩子正常化。
6、尊重孩子成长步调。没有课程表和上下课时间，使孩子能够专注地发展内在的需要。
7、混龄教学。不同年龄孩子会相互模仿、学习，养成儿童乐于助人的良好社会行为。
8、丰富的教材与教具。教具是孩子工作的材料，孩子通过“工作”，从自我重复操作练习中，建构完善的人格。
9、摒除奖惩制度。采取尊重孩子的方式，培养孩子正在萌芽的尊严感。
10、爆发的教学成果。采取尊重孩子内在需求的方式，让孩子适时、适性地成长，短期内不易察觉成果，但却会在某一时间以爆发的力量彰显出孩子内在心智的成长。
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蒙特梭利的价值
蒙特梭利教育法的独特魅力源于对儿童的充分研究与了解，遵守儿童的敏感期，激发儿童潜能，在宽松、愉快的环境中发展孩子独立、自信、专注、创造等能力，为将来孩子的成长打下良好的素质基础。蒙氏教育法遍及欧洲大陆，也走向了世界。
1952年，玛利娅•蒙特梭利逝世于荷兰的诺德惠克，但是通过国际蒙特梭利协会（AMI），她的工作得以长存。AMI是蒙特梭利博士于1929年在荷兰阿姆斯特丹建立的一个组织，诣在开展她的工作。自第一家蒙特梭利儿童之家成立，100多年来，不计其数的孩子的生活得以改变。在美国，私立蒙特梭利学校的总数超过4000所，200多所的公立学校使用蒙特梭利式的教育课程。这是世界上最大的教学法，目前在世界6大洲拥有超过8000所学校，造福从出生到青春期的孩子。
【校园名称】
韩小豆儿童之家
【校园地址】
交大商场街北口向南100米路西
【咨询电话】
029—82662926
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