10月23日，安吉县涂卫国名师工作室的全体成员在导师涂卫国和人力资源部的李开香老师的领导下相聚于安吉县第四小学开展了十月份的研修学习。
本次活动围绕“统编教材策略单元该如何教学”这一主题展开。导师涂卫国老师为各位学员带来了一堂展示课《竹节人》。涂老师的课堂沉稳大气、情智共生，令各位学员受益匪浅。他先引导学生关注学习任务，根据问题有目的地阅读，然后通过抓关键词等方法梳理竹节人的制作方法和玩法，并让学生现学现玩，学以致用，凸显了“阅读策略”的单元主题。
喻向多老师进行了《竹节人》第二课时的教学。喻老师首先让孩子们明确了学习目的，指导孩子们根据目的找到相关段落。丰富多彩的朗读、课堂配音、动作表演、讲故事等活动让孩子们真正感受到了玩竹节人的乐趣，无形中学会了“抓关键词”、“演示”、和“想象”的学习方法。
课堂展示之后，大家在涂卫国老师的带领下开展了主题研讨活动。涂老师就阅读策略的教学提出两点建议：一要有关联意识，所有策略的运用不是孤立的存在，应该有意识地引导学生根据阅读内容联系已经掌握的阅读策略来达成新策略的学习和落实，并运用适切的阅读方法支撑主策略的教学；二是要有思维发展意识，阅读是学生与文本的对话，策略的运用是要引导学生从低阶思维走向高阶思维，形成阅读的深度对话。
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