近日，章村小学语文教研组组长王璐老师上了一堂阅读课。《童年》是高尔基的自传体小说，也是六年级学生的必读书目。
课上，王老师利用《童年》歌曲导入，引导学生用“谁干什么”概括故事情节，从而慢慢引导学生通过故事情节分析“小茨冈”的人物形象，从老师带领学生分析“小茨冈”的守信，再到小组合作整理分析“小茨冈”仗义善良、乐观聪明等等性格特点，让学生学会概括情节，分析人物性格，整理成思维导图，把自己的思维可见化。最后教研组成员对本堂课提出了一些自己的看法。
老师在阅读课上给予学生一些阅读方法，对学生的阅读有一定促进作用，让学生学会利用思维导图把自己的所思所想形象化地呈现出来。我们希望在学生的心中种下阅读的种子，通过努力能慢慢长大，开花结果！
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