现在越来越多的家长开始认同国外的夸奖式教育，认为这样的教育方式不但可以让亲子之间的关系更加融洽，也可以激发孩子的活跃性。同事小慧就对这种教育方式十分推崇，教育儿子就使用了这个方法。
一开始，这种方式带来的效果非常明显，每当孩子做好了一件事，小慧就及时的夸奖孩子，孩子听完妈妈的夸奖，显得非常开心，再让孩子去做什么，孩子也欣然接受，可是好景不长，一段时间之后，小慧就发现自己的夸奖对孩子起不了什么作用了，自己再怎么夸孩子，孩子的情绪波动也不会非常明显了。
之前，小慧夸奖孩子作业写得好，孩子连着几天写作业都非常积极，作业完成的又快又好，但是这几天，孩子的作业却写的拖拖拉拉，漏洞百出，小慧再去尝试夸奖孩子，孩子也没有改变，这让她开始疑惑，自己的夸奖为什么起不到效果了呢？
夸奖孩子，可以让孩子感觉自己被肯定被认可，从而获得心理上的满足感，但是这种感觉是非常短暂的，一味的夸奖孩子，会让孩子产生疲劳，夸奖也就失去了它应有的效力，想要教育好孩子，就要寻求正确的教育办法
父母喜欢夸孩子，却用错了方式1、不走心虚伪式夸奖
虚伪的夸奖，不但没有办法起到鼓励的效果，还可能会引起对方的反感。
孩子好不容易完成了一副拼图或者是做完了一件他认为了不起的事情时，最先想到的就是跟父母分享，但是很多时候父母都忙于自己手上的事情，常常会敷衍的夸奖孩子“你做的真棒。”“宝宝你真是太聪明了。”
虽然嘴里在说着夸奖孩子的话，实际上却没有夸奖到位，只是虚伪的对孩子的努力做出了评价，孩子很敏感，一开始可能会信以为真，渐渐的就会感觉到这其中的敷衍，不再愿意相信父母的夸奖，甚至会反感父母的这种态度。
孩子从父母这里得不到对自己的正确评价，很可能会对无法正确的衡量自己，容易产生自暴自弃的态度。
2、和他人攀比式夸奖
家长在教育孩子的时候，往往会说让孩子不要在物质方面攀比，但是在夸奖孩子的时候，却又喜欢拿别人与孩子作比较。
例如孩子在英语竞赛中取得了好成绩，家长在夸奖孩子的时候，常常会说：“宝宝做的真棒，比xxx强多了。”家长用这样的方式夸奖孩子，是想要用对比来让孩子更肯定自己，但是这样会混淆孩子的世界观。
一方面不让孩子攀比，一方面又让孩子攀比，孩子的分不清其中的区别，会造成思维逻辑的混乱，无法正确的看待自己。
3、高要求苛刻式夸奖
苛刻式夸奖，让开心变压力，孩子无法放心享受夸奖所带来的幸福感。
很多家长在夸奖孩子的时候，害怕孩子会因为夸奖而飘飘然，从而喜欢在夸奖完之后“压”孩子一下。例如孩子获得了某个比赛比较好的成绩，家长就会说到：“这次做的不错，再接再厉，下次要做的更好。”这样的话无形中就像是一盆冷水浇到了孩子头上，打消了孩子愉悦的心情，还给孩子增添了更多的压力。
赏识教育并非一味夸奖，而是尊重差异同样的教育方法并不一定适用于每个孩子，想要让夸奖发挥的恰到好处，可以使用赏识教育，尊重每个孩子的差异。
1、什么是赏识教育
赏识教育，就是发掘和欣赏孩子独特的个性，并针对性的对其夸奖和赞扬，这样更具真实性，同时也接受了孩子存在个体差异，这种教育充分的尊重了孩子的个性，并且能够最大的程度的带给孩子开心和幸福。
2、尊重差异，挖掘孩子“独一无二”的个性
每个孩子的个性都是不同的，家长不能因为想要让孩子跟别人一样，就无视孩子自己的个性。
例如个性开朗的孩子，善于处理人际关系，看起来更容易占据优势，有些家长就会无视自己孩子原本沉默的性格，非要让孩子变成开朗，孩子很难找到自己的定位，最后可能会得不偿失。
孩子个性沉默，自然有其独特的闪光点，强行转变孩子的性格，会让孩子失去自己的优势，这就好比让弹钢琴的人去参加奥数比赛，最后的结果可想而知。
3、帮助孩子增强自信而非自我
赏识孩子，可以让孩子感觉自己被认可，被尊重，也会认为自己的付出式值得，无形中增加了孩子的自信和勇气。
赏识孩子要恰到好处，从实际事情出发，不要夸大其词和过于频繁，否则孩子会动摇孩子对自己的定位，让孩子过于自信，从而变得自我，骄傲自大。
正确夸奖孩子，让“赏识教育”得以致用1、从客观出发，多夸奖孩子的行为
很多家长夸奖孩子，是对人不对事，缺乏客观性，这也就让他们的夸奖看起来缺乏真诚。
夸奖孩子的时候，可以夸奖孩子的行为，这样看起来比较公正，更具真实性。例如孩子钢琴比赛获奖了，父母可以夸孩子今天弹的曲子非常好，整个人在弹琴的时候非常专注，这种评价是大家在评价别人时常用的方式，孩子更容易相信这种夸奖。
2、夸奖要及时并且适合，不要太过于浮夸
孩子获得了好成绩或者是突破了自己，这时候他们的情绪最为激动，及时来夸奖孩子，能够起到事半功倍的效果，让孩子充分享受到成功所带来的喜悦，但是不要用一些过于夸张的词来夸奖孩子，一来太浮夸了不容易被相信，二来把一件小事吹上天也不利于孩子对自己能力的正确认识。夸奖得当，对家长和孩子都好。
3、不与他人对比，做好自己
有时候孩子会钻牛角尖，总想要跟别人比较。例如有时候孩子会说：“我们都一样，为什么她做的比我好，难道是我太笨了吗。”在孩子的潜意识里，大家都是一样的，一旦有人超过了自己，就会产生心理失衡，开始质疑自己，家长要让孩子知道自己是独一无二，没有必要去跟别人比较，最重要的是超越自己，让自己一天比一天好，摆脱自我怀疑的怪圈。
赏识孩子，有针对性的夸奖孩子，要好过一味的夸奖孩子；让孩子意识到自己独特的个性，找到自己的闪光点，比父母让孩子通过模仿来成长更容易获得成功。
