一年一度的上海书展又要与各位读者见面了！一大波新书和精彩活动即将来袭，你准备好了吗？8月16日-8月22日，每天早上9点到晚上9点，华东师范大学出版社恭候您的到来！今天，为您呈上我社参展的教育、心理、青少年读物类新书，让您先睹为快！
2017上海书展举办地址
上海市静安区延安中路1000号 上海展览中心
华东师范大学出版社展位号
西一馆2楼 W17-3
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《教师教育研究手册》
变革世界中的永恒问题（第三版）
（美）玛丽莲·科克伦-史密斯、沙伦·费曼-尼姆赛尔、D.约翰·麦金太尔 著
范国睿 等 译
《教师教育研究手册》（第三版）是由当代世界权威的学者担纲，凝聚近现代最具影响力教育家的集体智慧，于1990年推出的一部大型专业工具书，至今已修订了三版。现由华东师范大学教育科学学院组织一批中青年学者和博士共同努力译介。这是我国教师教育研究开拓国际视野，把握理论前沿的一个重要台阶。
本书是一本资料性、基础性的工具书，它提供了教师教育研究的多元视角以供人们考量，呈现了新分化的研究领域，以及人们在某一问题上的争论，重点梳理了相关问题的来龙去脉以及重要问题，旨在促使研究者对基础性问题进行广泛的对话。应该说，其范围兼顾了教育理论研究者和教育实践研究者共同的需要。
《游戏改变教育》
数字游戏如何让我们的孩子变聪明
（美）格雷格·托波 著
何威 褚萌萌 译
本书尝试着去观察数字游戏作为一种新体验和新机制，是如何被引入教育改革的领域，有哪些成功的案例。作者通过扎实的采访调研和丰富的资料引证，向我们揭示了美国教育中令人兴奋的一股潮流。中小学教师、校长、科学家、游戏设计师们共同参与和推动了这一潮流，从设计精巧的“教育类游戏”，到“游戏进校园”；从借鉴游戏机制来设计课程和学科竞赛，到把整所学校都游戏化地重新定义。
不论你是一位家长，一位老师，还是一位学习者，这都将会是充满希望、值得探索的新领域。激励所有的游戏玩家，让玩家成为学习者。
《古典教育史》
（希腊卷&罗马卷）
（法）亨利-伊雷内·马鲁 著
孟玉秋 王晓侠 龚觅 译
亨利-伊雷内·马鲁所著《古典教育史》出版于1948年，为20世纪法国古典学最杰出的成果之一。这两本书从社会史、思想史、政治史和艺术史诸角度出发，全面地梳理了从荷马至中世纪早期为止古代西方社会的教育理念和文教政制，其史料宏富，持论公允，又处处可见现代人文主义者的睿见卓识，完美地呈现出历史与思想、古典和现代、伦理与审美之间原发性的张力。
《学以为己：传统中国的教育》
李弘祺 著
中国教育一直在寻求一种完美的机制，能够让个人的学习乐趣和社会责任获得平衡。而中国传统教育对此已有了深入的思考。本书从经济史、政治史、哲学史、民俗史等多学科角度去考察学校的设立，考试选才的体制，大众教育、家庭教育的开展等等，并以教育为基点勾连起与传统教育相关的思想与社会的各个方面。
《追求理解的教学设计（第二版）》
（美） 格兰特·威金斯、杰伊·麦克泰格 著
闫寒冰 宋雪莲 赖平 译
什么是理解？它和知道有什么不同？为什么理解是一项重要的教学目标？我们如何知道学生达到了这个目标？在当前课程改革进一步深化、关注学生核心素养培养的情况下，我们怎样才能建设一套严谨的、有吸引力的课程体系，关注理解，注重学生的能力提升？格兰特·威金斯和杰伊·麦克泰格在《追求理解的教学设计（第二版）》中回答了这些问题以及其他一些相关问题。
本书以优化的UbD模板为核心，借助各学科领域大量的实践策略、工具和案例，解释了逆向设计的基本原理；对一些关键概念作了清晰透彻的阐释，比如大概念和基本问题；并关注理解六侧面如何丰富学生的学习。本书为教师设计者建设课程体系提供了一条清晰的路径，确保学生获得更为有效的学习体验。
《核心素养：课程发展与设计新论》
黄光雄 蔡清田 著
《核心素养：课程发展与设计新论》一书谋篇布局遵循了课程设计与发展的逻辑理路，从课程设计的原点出发，揭示课程结构、课程意义、课程研究的基础性作用，进而梳理、划分不同的课程设计理论取向与相应的课程设计模式、课程发展路径，以及课程评价的不同类型、模式和价值取向，最终指向课程的未来发展。
《倾听着的教育》
李政涛 著
教师是否有倾听的敏感、意识，具有什么样的“倾听能力”和“倾听习惯”，是教育能否成功的关键所在。知名教育学者李政涛从倾听的教育意蕴、名师的倾听之道、教师的倾听能力、学生倾听能力的培养、大时代的倾听之难等五个方面，系统阐释了倾听的教育价值，揭示了教师提升倾听能力的有效路径和方法。要想真正走进学生内心，促进学生成长成才，请从倾听开始！
《如何应对校园欺凌》
芭芭拉·科卢梭 著
肖 飒 译
这是一本非常实用的、帮助父母和老师及学生应对欺凌现象的书。书中详细分析了欺凌现象中的三种角色：欺凌者、被欺凌者和旁观者，他们各自的行为表现、心理状态以及可能的成因，阐述了每种角色可以如何做出改变，父母和老师可以提供怎样的帮助和指导。
《恕我直言》
李镇西 著
本书汇集了李镇西老师近两年来关于教育、社会热点的思考评论，比如《我们正在毁灭我们本来追求的美好》等，其中不少文章还引起过不小的反响乃至争议。思考必然会伴随着争议，甚至可以说，没有观点的碰撞就没有思想的诞生。他希望观点的碰撞能成为君子之交的常态。
《安静吧，头脑》
（澳）拉梅什·马洛查 著
朱臻雯 译
《安静吧，头脑》介绍的是一种突破性的、有据可依的冥想方法及体验——心智宁静。它以作者的亲身经历为起点，叙述了他在多年来的医疗实践和潜心研究中得出对冥想的独到发现。书中不仅呈现了重要的实验测试结果，亦提供许多冥想者的个人经历，证实“心智宁静”的练习所带来的显著效果。
《星星的孩子不孤单》
写给自闭症儿童父母的话
杜林 曹昱 著
《星星的孩子不孤单》是一本专为自闭症儿童的父母而著的书，旨在为千千万万自闭症儿童的父母们指点迷津。本书的第一部分介绍了自闭症的相关常识和误解，重点向家长们介绍了什么是自闭谱系障碍，自闭谱系障碍诊断的黄金标准。阅读之后，家长们可以有的放矢地观察孩子的行为并及早发现与自闭症相关的问题行为以达到早发现早治疗的效果。
《探索儿童的绘画世界》
李甦 著
本书以儿童绘画心理发展与教育的核心问题为导引，结合案例进行细致描述和深入解析，梳理困扰教师、家长及大众有关儿童绘画心理及教育的诸多问题，将科学的理念与实践研究经验传播给大众。
“与中国院士对话”丛书
这套丛书适合9-14岁的孩子自主阅读，也适合教师和家长陪伴阅读。在这套丛书中，九位中国院士从芯片、太阳能、基因、有机化学、风云卫星、红外遥感、北斗定位系统、天文、脑科学九个方面与孩子们进行了对话，回答了他们天马行空的问题，为他们讲解了基础的科学知识。借此引导大一点的孩子进行生涯规划，设立人生的小目标，让梦想飞得更高！
首批3本面市：
《芯片世界：集成电路探秘》
邹世昌 海波 秦畅 编写 武爱民 校改
《太阳能的光电之旅》
褚君浩 海波 秦畅 编写 田汉民整理
《基因要去串门了：基因和遗传的秘密》
贺林 海波 秦畅 编写 杨云霞 整理
一课一练·数学（英文版）
《华东师大版一课一练》数学分册的英国版The Shanghai Maths Project (For the English National Curriculum)（以下称为《一课一练》英国版）自出版以来，受到国内师生和海外就读的华人学生、家长的普遍关注。通过各种渠道，他们想了解这本书，拥有这本书。由于英国版的图书是基于英国国家课程标准来编排，对国内的学生使用不便。为此我们组织力量翻译了中文版的《华东师大版一课一练·数学》，并定名为Shanghai Maths—One Lesson One Exercise。
参与本书翻译是英国版的原班人马——由英国南安普顿大学范良火教授领衔的数学教育专家团队。为了使数学内容更符合英语国家通用的表述，提高图书的质量，我们特聘请Zalman Usiskin教授(美国芝加哥大学)、Tim Rowland教授（英国剑桥大学）、Judy Rowland资深编辑（英国数学教育杂志）、Lionel Pereira-Mendoza博士担任顾问，协助审稿。
《熊熊乐园环游世界》
京鼎动漫 绘
这套书可以带着小朋友，去触摸城市的历史，沿着城市的大街小巷去细细品味异域风情。这本书轻松风趣、一问一答，巧妙地通过幽默故事给小朋友们答疑解惑，启发他们继续去探索、去发现。书后还附有简明的各国概况，扩展孩子们的阅读视野，让他们在认识世界的同时，逐渐具有国际化的大视野和全局观。
现已出版：
《熊熊乐园环游世界 英国篇》
《熊熊乐园环游世界 新西兰篇》
《熊熊乐园环游世界 巴西篇》
《熊熊乐园环游世界 法国篇》
《陪孩子画唐诗&我的诗画本》
刘雨菡 著；李怀殊 绘
《陪孩子画唐诗》
在这本书里，台湾的一对母女在唐诗里想象畅谈着：从李白的月光谈到了梵·高所画的卧室；从王维绮窗前谈到毕加索的立体派；从《游子吟》谈到了缝纫机的历史……一次又一次拉近着古代唐诗与现代生活的距离。从中能看到一个母亲的文化趣味，示范着如何导引孩子读诗、画诗，以及对个人创意的坚持。阅读此书，能感受到台湾传统文化教育的氛围，也能从中学会陪伴孩子、读懂孩子的方法。
《我的诗画本》
在这本作者和编辑用尽巧思的配套手工书里，将24首唐诗变成了24个好玩的艺术创作，可以让孩子尽情释放思考力、创造力、整合力和动手能力，创作出属于自己的独一无二的诗画本，也提供了亲子间更多的话题和互动内容，帮助更多家庭开启陪伴旅程、享受亲子之趣。
