挫折教育是孩子成长过程中一种必不可少的教育方式，尤其是当前社会环境和家庭环境相对比较优越，再加上父母对孩子的期望值更高，对孩子的呵护也变得无以复加，从而，父母总是希望孩子能够走得一帆风顺。然而，殊不知，正是这种过分的“爱”让现在的很多孩子受不得哪怕一丁点的挫折。
随着这种情况的愈演愈烈，人们越来越焦虑，于是，挫折教育再次提升日程。
但是，有一种说法就是，孩子6岁之前慎用挫折教育。
这种说法对吗？在我看来，这是有一定的道理的，我们不妨从如下几个方面来看看。
1、6岁之前，孩子太小，无法分辨是非6岁之前，孩子的各方面都还是幼儿状态，他们的各方面成长都没有达到一定的高度。尤其是他们的心智还不够健全，对这个世界还是极为陌生。一切新事物展现在面前的时候，他们只能看到最表面的现象，却无法对任何一件事情有更多的思考与分析，从而，也就无法对事情做出相对全面的判断。
如果我们没有更多的关注，可能我们的话就会让孩子走向反面，从而造成补课预料的影响。所以，我们应该在他们身上慎用挫折教育。
2、6岁之前，孩子“抗挫”能力低6岁之前，由于孩子的阅历浅，分辨能力差，而且身心不够健全，所以，他们的“抗挫”能力相对较差。
如果我们不关注孩子的年龄特点，而是盲目地运用挫折教育，就有可能超出孩子的正常承受能力，从而造成孩子的过激行为的发生。
所以，面对6岁之前的孩子，我们要慎用挫折教育。
3、6岁之前，挫折教育不当不利培养孩子自信6岁之前，孩子还很弱小，他们需要通过一次又一次的成功与鼓励来获得自信，从而让自己变得积极和乐观。这个时期也是他们安全感的建立和完善时期。如果我们在这个时期就过早使用挫折教育，势必让他们把本已慢慢建立起来的自信和安全感丢失，从而，对他们形成了一定的打击，甚至，造成一些无法弥补的创伤，对今后的成长形成不同程度的阴影。
所以，过早使用挫折教育是不利于培养孩子自信和安全感的。
写在后面孩子的成长有其客观规律，我们不能忽视其成长规律，我们有自己选择教育方式的权利，但是无论怎样选择，目的都是为了孩子的成长。如果我们一面望子成龙望女成凤，一面却又运用了不当的教育方式，那么，最后的结果势必就让人不敢想象了。
为了孩子，请一定要尊重孩子成长的规律，在6岁之前，请慎用挫折教育。
