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这几个月，校外培训机构，一直处在水深火热之中，大型机构接连坍塌。
为了谋求发展，新东方校区都开到国外去了，这寒冬来得猛烈呀。
当然，体制内的也没幸免，教育部刚刚发布了“教师法修订草案”。
上岸的人拍手叫好，没上岸的人义愤填膺。
我逐字读完修订草案，隐约感受到，这是一盘未来的大局。
具体是怎样的，我分四段来讲述。
01首先，关于学历要求方面。
中小学要求本科以上，幼儿园要求专科以上，教师资格证要专业对口。
硬件要求多了，游戏规则加码了，难度系数大了。
说明什么？
教师的市场在规范化，禁止投机取巧，颐养天年。
以前，公司很多离职的员工，大部分跑回老家，去考教师编制。
还有一些在大城市，混得不如意的人，也都会选择考老师。
那时的感受就是：
当老师太容易啦，没任何技能，都能去干。
我一个初中的同学，学习成绩很差，读了个中专。
现在是一名公办学校的老师，教小学数学。
她初中时代，数学成绩经常不及格，怎么可能教得好数学？
我非常诧异，当然，不排除她的厚积薄发。
但是，做老师这件事，要有些水准的，不然关键时刻，真会误人子弟的。
搞培训机构时，大家喊的口号都是：好老师教出优等生。
一个教师的综合水平，很大程度上，决定学生成就的高低。
再者，提升学历门槛，是为了解决内卷问题。
前阵子各地为了招到名校毕业生，开出诱人的高薪，最夸张的达到一年60万年薪。
北京、深圳等地的初中老师，都是博士生在竞争，研究生、本科生直接被扫地出门。
如果一味地放任下去，又会加剧内卷，引起新一轮社会问题。
直接把门槛放高，就会淘汰一大批不够资格的人，市场能回归常态。
02其次，关于教师的待遇问题。
说到这个方面，那是老师们深深的痛：
操着时代的心，拿着搬砖人的工资。
我家族里，当老师的特别多，埋怨最多的都是工资问题。
我一个表妹，三年前考上一所地级市最好的小学，还当班主任。
她一个月工资2400元，扣除社保，剩下2100元左右，没有住房公积金，房子自己租。
三年的时间，一分钱都没涨，每个月还跟家里要生活费，日子过得苦哈哈。
表妹说，学校的年轻老师，责任心不强，上完课就走，跑去挣外快。
我说，学校怎么管理啊，任由老师这样去干吗？
表妹说，如果真正落实待遇，老师们断然不会走上这条路。
表妹说，学校老师花在外面补课的时间，远远超过校内工作时长。
我说这个案例，只是社会的一个缩影。
双减要落实到位，就得把优秀师资稳定在公校，不能逼得他们走上绝路。
待遇能到位，相应的政策、规定才可以出台，去规范市场。
说得现实点儿，饭都吃不饱了，哪里还有心思教学呢。
草案中明确了，教师的薪资待遇要大于等于公务员。
之前我在《教师岗竞争激励，本科生，搬砖去吧》这篇文章中说过：
属于教师的黄金时代，要来临了，教师会成为溢价很高的职业。
未来教师并入公务员编制，也不是不可能的。
03最后，人才培养方面。
内卷加剧，就业难，焦虑躺平等等，这一系列问题，还是经济的不富足。
明明很努力了，却依然过不上好生活。
这是个社会问题，不能靠个人意志转移的。
要解决困境，唯有产业升级。
说白了，就是提升科技水平，赚到实业中的上游利润。
抓大放小，以前是人口红利，现在是技术迭代。
事情是人干出来的，专业的事要专业的人做，人才显得尤其重要。
教育是筛选人才最快的方式，人才分流是在提前做筛查，选出各个领域的专业人才。
一环扣一环，追根溯源，教师水平的高低，影响着学生的专业选择。
教师的要求变高，也说明全民受教育的程度在提高，全民素质也在提升。
科教兴国走出的第一步，必然是教育当先锋，稳住基本盘。
以前，老说教师是个弱势群体，因为教师的社会功效没有被释放出来，没得到大众的普遍认同。
好似教师做的事情，永远是份内的，不管多累多苦，都是应该的。
为众人抱火的，不可使他冻毙于风雪；
为世界开辟道路的，不可使他困顿于荆棘。
教师身上肩负着未来的希望，值得被尊重，应该被铭记。
所以，此次修订草案，是在为教师们“正名”。
04未来的趋势会怎么样呢？
第一，教师岗位会迎来一轮红利期。
当规则上纲上线，岗位越来越少，门槛越来越高，只有少数人能入围时，表明巨大的红利期即将到来。
国家会大力投资教育，禁止混水摸鱼，会有大量人才培养订单，自然会衍生出教育模式的多样化。
第二，职业的平等性。
人才分流，避免恶性竞争，都是在解决内卷问题。
当各领域人才细分到位，专业人做专业事，就不会出现一个岗位扎堆的现象。
职业不分高低贵贱，只是社会分工不同而已，彼此在对应的岗位创造价值。
蓝领也不再定义成工人，而是有科技含量的技术人才，收入水平不比白领差。
第三，通才胜于专才。
有媒体实验室表明：
重大发明发现的原因，源于绝大多数研究人员都是跨学科的通才。
先让自己成为一个专才，之后如果能发展成通才固然好；
如果不能，要具有调动资源的能力，形成优势互补。
05提高教师学历，是让教育资源更优质；
提升教师待遇，是让教学成果更超值；
加大教育投资，是要稳定地输出人才。
随着经济的发展，最好的资源不是变得更多，而是变得越来越紧缺。
教育资源不公平的问题，任重道远，还需时日。
不过，教师的素质、地位提升了，相信未来的路也不远啦。
全文完。
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作者介绍：
一个有故事，有干货，能讲点儿课的老司机，扎根教育行业十余年。
专注「教育洞察」，「个人成长」，「职场干货」。
愿在寻觅梦想的路上，不忘初心，带着教育情怀，成为更好的自己。
