幼儿阶段
1.听听这个故事。集中精力，每天定时。
2.用笔进行画画。每天可以画一页画。
3.观察演讲。每天观察一到两次。
4.正确握住笔。 训练正确地握笔书写姿势。 （大中班）
5. 爱书。不要撕，不要折，不要扔，很珍贵。
6.整理学生学习生活用品。摆放整齐，有序，会分类。
小学阶段
1.读书。学会盖封面，在正确的地方写名字，不要穿，在书角起皱，不要在封面上画画，不要涂鸦，经常去书店买新书。
2.写作。 握笔姿势正确，坐姿正确，此角不要折皱，书写整齐，力求美观。
3.去上课。集中注意力，坐直，不要与听力无关，积极回答问题，向老师提问。
4.作业。独立思考，书写工整规范，按时完成。
5.思考。凡事多问自己一个“为什么”，力求让学生知道这个原因。
6.使用工具簿。我会用老师推荐的工具手册来解决一些学习上的困难。
7.做笔记。 所有的书籍、报纸、讲座、演讲，都要记下来，才能把握要点，努力记住原文。
8. 坚持写日记。每天坚持写日记，学会挑选重要的，并且尝试创造性。
9.提问。每天向老师或同学提一个重要的问题。
10.争议（讨论）。与同学交谈，不仅能正确理解对方的观点，而且还能提出自己的意见。
11.阅读报纸。每天阅读，成为一件必须做的事情。
12. 积累。提取、裁剪好的句子、好的段落、好的文章、好的榜样、有自己的报纸和期刊。
13.建立操作规范。各学科作业书写格式规范
14.参加一些课外实践活动。参加文体教学活动、听报告、看演出、看比赛、投稿、参加体育竞赛等。
15.预览。建立一个预览程序，并根据每个主题的特点进行决定。
16.审查。 遵循记忆规律，掌握复习方法。
初中阶段
1. 制定学习计划。安排学习任务、目标、措施、时间和学期内容。
2.自学。按照工作计划，自主进行学习，自我管理约束，自我检测。
3.问题。学习必须有疑问，毫无疑问，有问题来寻找信息，问老师和学生。
4.查询。 有追根问底的习惯，有打破沙罐（问）的习惯。
5.思考。每天都有一个安静的时间来思考问题。通常先学会思考，为了解决自己的问题，先解决，然后再去解决。.
6.专心。做任何一件事就是要有自己毅力，坚持一个专一地做下去，做一件事时，不要因为心有旁骛。
7.讲效率。心中有时间价值观念，做事力求经济快速进行准确，力避拖拉。
8.要现实。实用，追求实际成绩，不欺诈，尤其是作业不抄袭，不考试作弊。
良好的学习习惯只有在有意识的训练中才能形成。 因此，家长和学校需要高度重视，教育合作，引导孩子养成良好的学习习惯。
