从今年难度系数为0.75的杭州中考来看
考试内容并不难，但对于孩子而言，这样的中考，就是拼谁心细，谁手稳了。但要做到细致、不粗心、会的都对，其实也不是一件容易的事。
因为家长们都清楚，孩子最容易犯的错误便是“选项看错了，计算题算错了，书写不小心笔误了等等”。
因此这也就意味着，我们当下培养中小学生正确且良好的学习方法和学习习惯才是王道，因为……
好的学习方法，是助跑器、是推动器，
是可以帮助学生在学习中达到“事半功倍”的效果。
我们在教学的过程中，通常会观察孩子平时学习习惯及学习方法，也会自然而然植入些学习方法的测试，总结测试结果，孩子的问题主要表现在以下几个方面：
课前预习
有部分学生不能做到自觉预习，等老师建议或提醒后才做；大部分学生在预习中不能找出内容中的重点和关键之处。
并且大部分学生说不出不同学科的经验与体会。
课堂学习
少部分学生会主动回答老师提问和参加讨论；对不明白的地方很少在课堂上提出来或下课后问老师；还有部分学生无法将讲课内容、预习中的问题或学过的知识联系起来回答；上完课后很难用自己的话概括一堂课所学的内容。
巩固复习
部分学生不能做到先复习后练习的习惯，复习时无法将笔记和书本内容结合起来；
大部分学生做不到将一单元学完后，自觉进行复习和小结。
课后练习
只有少量学生有检查练习题的习惯，不少学生缺少钻研精神，遇到困难不会马上提问，并且很难准确把握做练习题的时间长度。
暑期是孩子们放松游玩以及学习的最佳时光，那么不如趁这个暑期，来一场学习方法和习惯的大提升吧！
所谓知己知彼，方能百战不殆，要想改变，要想进步，我们就需要先“重新认识自己”。
同学们，准备好了吗？我们开始了喽！！
请根据你自己的实际情况，对每个问题做出回答：是、否或答不上。
若你的回答是“是”，请在题后打“√”；
若为“否”，请打“X”；
若答不上，请打“？”。
一、课前预习自测题
1.你的预习是凭兴致或经常忘记吗？
2.你是否要等老师布置预习要求才去预习？
3.你是否着重预习薄弱的学科，其他学科则一般预习？
4.你能找出预习内容中的重点和关键之处吗？
5.你能努力解决预习中遇到的某些问题吗？
6.你觉得预习是一件困难的事吗？
7.你能记得在预习中遇到的疑点和难点吗？
8.你对预习的内容基本上做到心中有数吗？
9.你能说出不同学科预习的经验和体会吗？
10.你能通过预习使学习的效果提高吗？
二、课堂学习自测题
1.你能在上课一开始就很快地集中注意力听讲吗？
2.你上课能不讲废话、不开小差、不受别人和外界的影响吗？
3.你经常把讲课内容与预习中的问题或学过的知识联系起来思考吗？
4.在同学回答问题时,你能在脑子里积极思考问题答案吗？
5.你能主动举手回答老师的提问和参加讨论吗？
6.你对不明白的地方，能在课堂上提出来或下课后问老师吗？
7.你能根据讲课的要点主动记笔记而不仅仅是照黑板上的记吗？
8.你在课后能看清和看懂自己的笔记吗？
9.上完课你能用自己的话概括一堂课所学的主要内容吗？
10.你对老师的讲课经常有评价和看法吗？
三、巩固复习自测题
1.你在课后能先复习课上学的内容，然后再做作业吗？
2.你复习时只是把课文重看一遍吗？
3.你能及时整理笔记并把笔记和书本内容结合起来思考吗？
4.经过复习，你对所学的内容是否弄清了疑问或加深了理解？
5.做完课堂内容对应练习题后，你对前些日子学的内容能否重新温习一下？
6.一单元学完后，你能否自觉地进行一次系统复习和小结？
7.你是仅仅为了测验才复习的吗？
8.阶段复习时你能否针对自己的薄弱环节来加深理解和练习？
9.系统复习时，你能否把前后知识联系起来从整体上去理解和融合贯通？
10.你能运用多种记忆的方法来提高复习效果吗？
得分和评价
1. 答“是”得２分，答“否”得０分的题：
一、3、4、5、7、8、9、10；
二、1～10；
三、1、3、4、5、6、8、9、10；
其余的题答“是”得０分，答“否”得２分。凡答“答不上”的都得１分。
2. 将三种自测题各自的得分相加，然后根据各自的总分对该项学习环节作出评价：
３分以下——很差
４～７分——较差
８～１２分——一般
１３～１６分——较好
１７分以上——很好
