国家为了全面提高国民素质，强制每一个学生参加义务教育。同学们读完小学和初中要9年的时间，之后再顺利进入高中，在中小学阶段一共要读12年的书。
有人觉得这12年的时间太长了，不是很有必要。因为教育飞速发展的同时，家长们不满足于当前学校给孩子们教授的基础知识。
一些家长早早地将孩子送进补习班开始学习，学校里学习的内容，有些孩子可能早就在课外学习的时候接触过。
学校的老师讲得大多是一些很浅显的知识，因为要照顾大多数学生的学习进度，但家长认为，孩子没必要在学校反复学习已经学会的知识，浪费时间。
中小学可能缩短义务教育时间，计划或将在2022年实现？家长十分担忧2012年诺贝尔文学奖获得者莫言提出建议，缩短中小学教育年限。12年的时间太久，在应试教育的模式下，同学们在学校里每天要面对考试的压力，学习了书本上的知识之后也无处实践。
莫言认为这是一种不合理的现象。他认为应该把中小学教育时间缩短，留出更多的时间，让同学们进入高等院校，自行研究、探索、实践。
莫言还提议取消升学考试，比如某些地方的小学升初中考试，以及即将进行“55分流”的中考。这些考试让学生们过早地背负了太大的压力，对孩子们的成长不利。
这个提议一出，家长们和老师们都感到十分担忧。老师们认为，国家这么多年以来都是12年的中小学教育，这是经过了时间的检验，目前适合我们国家发展和选拔人才的教育模式。
如果要缩减教育时间，那应该缩减哪一阶段的教育时间呢？是小学还是高中？小学是同学们打好基础的关键时间点，而高中之后将要面临高考，每一年的时间都是很重要的。
缩减了教育时间，教材也理所当然地要跟着改变，需要花费很多的时间人力和物力，研究如何分配每一年学习的知识点。
并且老师们觉得，现在12年的时间，讲课尚且急急忙忙，学生们学得困难。如果缩短了教育时间，老师们又要如何在有限的时间内教会学生们所有的知识点呢？
家长觉得盲目地缩减中小学教育年限，如果成功还好，如果失败，学生们的成绩和未来因此受到影响，这对学生本人和他的家庭而言，都是一个很大的打击，那又应该由谁来买单呢？
家长和老师们有各自的忧虑，大多都表达了不看好缩短教育时间的想法。其实缩短中小学教育时间也是有好处的。
缩短教育时间有好处，但也有坏处现在学生学习一年的费用不少，除了交通和衣食住行，私底下的兴趣班和补课才是让家长最头疼的。缩短了教育时间之后，家长减少在学生身上投入的成本，缓解了家庭的经济压力。
学生们一进入学校就面临着考试升学的压力，几乎每一天的学习都是被考试推着往前走。小升初考试、中高考，同学们在学校只学会了做题和考试，而这些知识在生活中基本用不到。
以至于一些上了大学的高材生在走入社会之后无所适从，离开了学校，失去了他们最熟悉的试卷和考场，他们就变得一无所有。
目前的应试教育培养了不少这样的“书呆子”，而我们国家需要的，是能够将课本知识运用到现实生活中去的人。
缩短了学生们在校学习的时间，就能更多地把时间留给他们用所学的知识去创造价值，这更符合我们对于人才的需求。是对学生自身负责任的体现。
按照现在的升学进度来看，学生们在大学毕业进入社会是在22岁左右，没有工作经验和收入来源，还要靠父母的支持，想要独立生活还要一拖再拖。
虽然从建议中分析，缩短教育时间的确有好处，但国家目前还无法将这个建议变成现实。主要原因就是缩短教育时间之后所带来的不确定性。
教育这件事对每一个学生，甚至是每一个家庭来说都是非常重要的事情。每一次教育改革都会改变一些家庭的命运，因此国家不可能不负责任地将一部分学生当做试验品，拿他们的人生开玩笑。
笔者有话说：教育部还没有发布任何关于缩减教育时间的消息，这只是一部分人的建议和想法。这个建议或许具备借鉴的价值，但就国家目前的情况分析，这个建议在短期内应该是无法实现的。
所以目前学生们的学习方式也不会有太大的变化，在未来，国家发展到一定程度之后，这种想法才有实施的可能。家长和老师们不必太过担忧，继续以现在的状态开展教育教学即可。
对于缩减教育时间的事情，你有什么看法呢？
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