我们的教育严重缺失最重要最重要的理财教育。许多年轻人不懂得量入为出，不知道勤俭节约，不明白财富是点点滴滴积少成多长期积累的结果，不清楚财富保值与增值的技巧，不晓得收益与风险的关系，不会做个人以及家庭的收支计划与理财规划。一些大学生在期间，每月的生活费用支出比父母两人的工资收入还多。前几年有一位来自农村的大学生，他父亲为了支持儿子读大学，为了多挣钱每天要打两份工，拼命干活挣得的工钱自己只留几十元生活费，吃饭时间随便买几个馒头就管一顿。而这位大学生每月花费三四千元，还不断的写信要求父亲寄钱。那时他父亲打两份工也就只有这三四千元，为了满足儿子的要求，总是托人想办法再找活干。可这位大学生不好好学习不说，总是同别人比吃比穿比阔气。最后因违反校规校纪被开除，他一边对父亲隐瞒实情，一边在城市里租房、谈恋爱、玩游戏，继续伸手向父亲要钱，而且越来越多。到后来，父亲病倒了，收入也断了，这位大学生竟然与父亲断绝父子关系。
洛克菲勒家族的孩子四岁就开始做力所能及的家务，孩子的零花钱与家务劳动挂钩，绝不像我们这样随手掏钱给孩子，而是让孩子从小就知道“钱只能通过劳动获得”，不劳动就没有钱。孩子通过劳动获得的零花钱，不给现金，而是由母亲记帐，定期公布。这些钱又分为可以使用与不能使用两部分。可以使用的部分使用时，必须征得父母同意才能使用。父母的钱与孩子的钱分得清清楚楚，若是购买大件物品或贵重物品，钱不够怎么办？由孩子写出借据向父母，定好还款计划，从小就要求孩子信守承诺。不能使用的部分就累积起来，等孩子长大后，教孩子用自己的钱去做投资，让孩子学会用钱生钱。孩子进入小学，母亲记帐改为母亲指导孩子记帐，还要指导做支取预算，让孩子明白钱只能节约，不能超支的道理。
村上世彰的父亲为了培养具有华人风格的敢想敢干又能随机应变的商业精神，对他的教育方法也很奇特。上小学时，父亲以“今后不再支付零花钱”为由，一次性给他100万日元，鼓励他进行任何形式的投资。结果村上世彰就以这笔钱首次进入股票市场，他先拿出50万日元，以每股二百几十日元的单价，买入了2000股札幌啤酒的股票。至于为什么会选择札幌啤酒呢？理由是因为他父亲最爱喝札幌啤酒，买这只股票的时候那年他才10岁。高中毕业时，他的本金涨了10倍，每天都沉浸在观察K线图的乐趣之中。
