陶行知先生主张“生活即教育”，在大学的教学论课程中也曾提到过陶行知先生的教育主张，这不由得让我想到了劳动教育和校本课程。
陶行知在创办的晓庄学校，既没有呆板的上课制度，也没有固定的班级编制，教学活动按生活的周期在各小组自主展开。在学校特色课程及劳动课程中，我想，这一观点是非常合适的。在实习的时候，我的实习学校结合二十四节气开展了节气的奥秘，不同季节，都会开展特色劳动教育，有效的激发了学生们的劳动兴趣，不同样式的成果展示，也更加让学生愿意去劳动。我觉得这样才是生活即教育，教育即生活。
当然，在我们的课堂上还不能处处融于生活，但是现在的课程都有贯通性，有机会一定要让学生多多参与到生活中，体会到学习的乐趣。
