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应试教育利弊探讨 (1)

应试教育利弊探讨 (1)

应试教育利弊探讨 (1)

首先我们必须面对这样一个现实,现在每年考上大学的孩子这么多,不是实施了什么素质教育就能解决的,而是国家实施扩招政策的结果,如果不扩招,像上世纪八十年代的录取率,上大学永远是极少数人的事情,可能还停留在”精英教育阶段”。回顾一下中国教育走上正轨77,78年才开始,到97年以后素质教育提出,真正的应试教育才搞了20年,从77,78年上小学,这批人最大才50岁不到,还在出成果或成果等待验证(这有时需要几十年),诺贝尔奖往往需要20年以上的验证,我们现在就否定应试教育,是不是太急了点?像施一公,颜宁,雷军等众多行业领军人物就是应试教育培养出来的。虽然素质教育提出二十年了,但实际上搞的还是应试教育,黑格尔曾经提出凡是存在的即是合理的,至少说明素质教育目前在我国还没有操作性,而应试教育不但是最公平的,没有一种好的形式可以取代它!它大概率的为国家选拔了人才。中国就有那么一部分人不懂教育却对教育指手划脚,这就是中国大部分网络喷子的现状和做法。把权交给他们,只会照抄西方那一套,声称多么多么好!实际他们也没搞明白好在那?搬过来能否适用吗?如果照搬只能是死路一条,因为这是由中国的国情决定的:在中国只要留点缝,那些关系户,投机者,善于变通者,就能通过各种关系与手段,给你捅个大洞,钻各种空子走后门,达到升入好学校的目的。普通老百姓的子女不知有多少人被挤到劣等学校。相比较而言,应试教育通过考试成绩择优录取,还是比较公平的!

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