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主观题就是背+默,历史作家:应试教育把历史害的根本没有作用!

主观题就是背+默,历史作家:应试教育把历史害的根本没有作用!

国人皆知“读史明智”的道理,关羽捧《左传》知大义,赵普半部论语治天下,古往今来能人异士皆以史为尊。

中国人重视历史,更重视历史学科的教育,这是一个不争的事实。但如今人们更倾向于说“勿忘国耻,忘记历史,就是背叛”。将学习历史赋予一种沉痛的使命感。

这自然和我们波澜曲折的近代历史有关,1840年以后,中国就如同一个破茅草屋子,谁都能上来踹上一脚,把屋子踹塌。四万万同胞曾经的血泪,落后挨打的历史屈辱感,融入了我们民族的血液中,也融入了我们历史学的教育中。

中国人被打怕了、打疼了,所以希望这段历史带给人的屈辱感能代代铭记,催后人奋发图强,为国争光,势必要让中华民族屹立于世界民族之林,让“东亚病夫”的牌匾彻底的扫进历史的垃圾堆。

我们得肯定这有莫大的意义,毕竟一个民族的历史教育本身就涉及爱国主义教育的一部分。我们看到上世纪九十年代初,台湾修改了教科书后,现在新一代台湾省年轻人的“中国人”认同感越来越低;香港一代年轻人学习了所谓的“通识教育”后,眼中的大陆也尽是西方人眼中的妖魔化形象。

然而硬币总是有两面的,无论是学生还是家长,都能深深的体会到中国应试教育的弊端。台湾有一个知名的历史作家叫陈卫平,他本身就是文科高材生,先后毕业于台湾政治大学哲学系和辅仁大学政治研究所。

陈卫平

陈卫平说:“我个人小时候,常常听父母讲故事,我对人的判断,对事情的判断,常常是因为,在历史故事里面,给了我一些记忆,让我有一些准绳去衡量,这些事应该怎么做会比较好,因此历史就变成了一个不是死的知识。

我的同学经常抱怨,为什么要读历史学历史。我们都知道应试教育,把历史害的根本就没有作用。历史学,应该是很重要的智慧,但是在一般人生活里面,却用不到。”

此话可能言过其实,但其议论的逻辑,也无非和鲁迅口中“拆掉屋顶,就有人来调和,愿意开天窗”的类似。

陈卫平先生遗憾的,是历史教育没有培养出学生的决策思维、没有培养出学生的判断思维。事实正是如此,在中学教育阶段,我们的历史学科考得基本都是史实。

比如中法战争发生在几几年到几几年,火烧圆明园到底发生在二鸦还是八国联军侵华,甲午战争赔了2亿两还是2亿3千万两等等。

教科书中的分析过程很少,绝大多数给定的都是结论性的语句,一般情况下需要老师自己补充,很受教师水平影响。如果遇到“照本宣科”的平庸教师,那更是要倒大霉了。

学生没有体会到分析判断、独立思考的快感,上来就是一通背,写主观题就是一通默,这就引起了许多人的反感。有的人甚至嘲笑文科生就是复印机而已。

十几年前的互联网上盛传一个段子,讲的是一个网友去了趟日本,日本教师给高中生布置了一道题:日本跟中国100年打一次仗,19世纪一场,二十世纪一场,21世纪如果日本跟中国开火,你认为大概是什么时候?可能的远因和近因在哪里?如果日本赢了,是赢在什么地方?输了是输在什么条件上?

这个段子一直传到现在,许多人张口闭口批判应试教育还是这个段子。尽管我们可以怀疑此事的真实性,但他对应试教育的反思是真实的。

我们看到美国中产阶层、精英阶层所接受的素质教育,更推崇学生从各类史实中处理信息,并拿出批判精神来评论信息。

正是在这样教育体制之下,西方社会的律师、政客才会层出不穷,中国人文社科的整体实力也要远低于国外。说到改开的中国崛起,还基本都是中国的伟大工程师、理工男搞定的,文科生出力可能不到30%。

当然,这并不是说应试教育完全错了。应试教育最大的优势,在于给数量占据多数的学生公平的竞争机会,这也是我们国情所需要的。

国师出身在东南沿海,在中原大地读了大学本科。我曾以为我的生活水平,也就“普通家庭”。但我大学那个年级里90人有67人是低保户出身,我深深的震惊了。此后我才通过数据了解到,原来我这个东南沿海的普通家庭,已经比中国绝大多数家庭都要来的“富裕”。

如果全面推开西方式的素质教育,那么中国又有多少家庭能给孩子充分的“全面发展”的环境呢?这背后得需要大量的金钱,显然不适宜全国性的推广。

但是,如今的应试教育已经不能满足学生多样化的发展需求和家长对孩子的期盼,也是客观事实。

我们许多家长希望自己的孩子,未来能更加智慧、处理事情更加灵活,亦或是更有原则、更有道德感、责任感、使命感。为了弥补中国应试教育的遗憾,陈卫平花了三年的时间,召集了一帮“傻子”,枯坐书桌三年。写了这套《写给儿童的中国历史》。

这本书每一页至少都写过十遍,还请来了小朋友阅读,来问问他们的意见和感受,之后反复修改。

一个家族、一个民族想要延续,人们对于故事的记录是必不可少的。我们的教科书中给出的往往是结论性的语句,而书中图文结合,往往给的是适合孩子阅读的故事,让孩子自己能够独立思考出结论。

孩子可以在历史的共鸣中,找到人生的智慧以及处世的哲学。即便他当时不懂,只是觉得故事非常有意思,当他有一天突然“身临其境”,他想起那些故事,也会给他提供许多的解决方案,达到人生的自恰或世俗的成功。

这套书不贵,原价355元的14册书才187.3元,只需要爸爸妈妈一件衣服的价格,就能给孩子读上好几年。如果是爸爸妈妈和孩子一起看的话,这样的成长历程,可能对他们一生的成长是决定性的。

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