众所周知，卢梭是法国18世纪的著名启蒙思想家、哲学家、文学家以及教育家，是法国大革命的思想先驱，浪漫主义文学流派的开创者。
在这里我要详细介绍的是卢梭的教育思想。卢梭是教育史中的重要一环，杜威评价卢梭：
“卢梭所说的和所做的一样，有许多是傻的。但是，他的关于教育根据受教育者的能力和根据研究儿童的需要以便发现什么是天赋能力的主张，听起来是现代一切为教育进步所做的努力的基调。”
他的意思是，教育不是从外部强加给儿童和青年人某些东西，而是人类天赋能力的生长。从卢梭那时以来教育改革家们最强调的种种主张，都源于这个概念。
那么卢梭的教育魅力究竟从何体现呢？
卢梭
//////////不一样的童年卢梭出生于瑞士日内瓦，刚出生不久母亲便难产而死；10岁那年，父亲也因捍卫正义反被缉拿而离开了日内瓦；16岁，卢梭也逃离日内瓦来到繁华的巴黎大都市。此后卢梭做过各种打杂小工，成名后归隐山林，最终却因他最喜爱的著作《爱弥儿》遭封杀而被驱逐，穷愁潦倒地度过了悲惨的晚年，并于1778年去世，享年66岁。
在我个人看来，虽然卢梭有着并不那么美满的童年，但其能写出《爱弥儿》这部教育史的史诗必然与其童年有着密切关系。卢梭生长在一个钟表匠家庭，没有受过正规教育，但他7岁就已遍览群书，学识已达到非常渊博的高度。为什么呢？原来是他的父亲嗜书如命，并在无形之中使卢梭深深受益。相传卢梭父亲常常和他在晚饭后互相朗读。每读一卷，不一气读完是不肯罢休的，有时通宵达旦地读，父亲听到早晨的燕雀叫了，才很难为情地说：“我们去睡吧，我简直比你还孩子气呢。”在这种情况下，卢梭日复一日地读书，无形之中养成了读书的习惯，渐渐充实并滋养了他年幼的心灵。卢梭热爱历史书籍，如勒苏厄尔著的《教会与帝国历史》等，他都遍览无余。
卢梭与父亲
由于这些历史人物典范的影响和他父亲的谆谆教诲，卢梭深深体会到了自由思想和民主精神的可贵。他既有父亲的爱国血统，又以这些伟人为榜样，甚至言行之间常把自己比作那些历史中的人物。有了这些史料作为依据，我们也就不难分析为什么卢梭有着异于当时一般人的教育思想了，不得不说其父亲在他的人生道路上起着至关重要的作用。
//////////离经叛道的教育思想那么卢梭这部构思20年、执笔3年，且经过历史的淘洗依然经久不衰的《爱弥儿》所要表达的到底是什么呢？
《爱弥儿》共分五卷，根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法。
在第一卷中，着重论述对两岁以前的婴儿如何进行体育教育，使儿童能自然发展。在第二卷中，他认为两岁至十二岁的儿童在智力方面还处于睡眠时期，缺乏思维能力，因此主张对这一时期的儿童进行感官教育。在第三卷中，他认为十二至十五岁的少年由于通过感官的感受，已经具有一些经验，所以主要论述对他们的智育教育。在第四卷中，他认为十五至二十岁的青年开始进入社会，所以主要论述对他们的德育教育。在第五卷中，他认为男女青年由于自然发展的需要，所以主要论述对女子的教育以及男女青年的爱情教育。
让儿童有足够的“睡眠”，而不是急着让他们“破茧成蝶”
卢梭提出的按年龄特征分阶段进行教育的思想，虽然在当时受到不少人的质疑并且直至今日也存在些许不可取的地方，但在教育史上无疑是个重大的进步，它对后来资产阶级教育学的发展，特别是对教育心理学的发展，提供了极可贵的启示。
在《爱弥儿》中，“自然教育”始终是贯穿卢梭教育理念的主线。卢梭曾道：
“大自然希望儿童在承认以前就要像儿童的样子，顺应自然的教育必然也是自由的教育。”
他要求要尊重儿童的自由，让儿童享有充分自由活动的可能和条件，并在教学过程中采取自然的、自由的教学方法以适应儿童的身心发育水平和个别差异。书中阐述了性善论，认为教育应受天性的指引，以培养自然人为目标。他深刻地揭露封建教育造就王公贵人和国家公民，却把人的天性窒息了，使天真纯洁的儿童沦为社会传统的俘虏，失去了善良的本性。全书还尖锐批判封建教育把年幼无知的儿童当作哲学家、道德家和神学家对待，揠苗助长，戕害身心。
这与当时宣扬”禁欲主义“的教会背道而驰，刚出版便遭封杀焚烧，直到他去世后，他的教育思想才重新被肯定。
//////////卢梭，新时代的开辟者1791年国民公会投票通过决议给大革命象征者卢梭建立雕像，被授予其”自由的奠基人“称号。路易王太子受《爱弥儿》的影响，从小教育孩子学一门手工匠人手艺。书中阐述的思想对于康德、裴斯泰洛齐、杜威以及后世许多教育家都有深刻启发和深远影响。
德国著名作家歌德曾说：
“伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭开创了一个新时代。”
而俄国赫尔岑则更坦率地指出：
“当伏尔泰还为了文明与愚昧无知战斗时，卢梭却已经痛斥这种人的文明了。”
这里主要是从政治上表明卢梭反对等级特权，主张人民主权。
而我认为，这句话在教育上也同样适用。正因为有了卢梭“自然教育，顺从天性”的教育思想，那个腐朽荒谬法国封建教育体制才得以一步步衰落，从而开辟了一个告别以往的自由民主的教育新时代。
虽然伏尔泰也是历史上优秀启蒙思想家，但他一心主张君主立宪，在这方面目光短浅，简直不能和卢梭相提并论。卢梭就犹如那断臂的维纳斯，因为对真理的执着，一生与众人树敌，还未得到世人的肯定与赞赏就在遗憾中溘然长逝，死前甚至受到了昔日好友伏尔泰的恶语中伤。
伏尔泰
他是一个离群索居的孤独者，但正是这种孤独让他的思想得以沉淀，成为历史长河众多瓦砾里的一颗闪耀的珍珠。纵使革命年代早已消逝，启蒙的喧嚣声也已远去，但卢梭的回响却从不间断。试问，我们谁不是生活在一个由卢梭开辟的时代呢？我们永远也不会忘记他对于真理的追求，对人民主权的捍卫，对孩童纯真天性的守护！
