记者 巩悦悦 策划整理
编者按：即日起，《青年说》栏目策划推出“乡村教育者手记”，为乡村校长和教师提供一个展示自我的平台，分享教育一线的所见所闻所感，助力乡村教育先行区建设。
以下是沂南中学教师孙秀艳的教育手记：
我是沂南中学的一名信息技术教师，内心一直有个小小的愿望，就是尽绵薄之力为我的学生做些什么，让他们的人生有更多美好的可能性。一次偶然的家访给了我这样一个机会，那是一名长期厌学的孩子，我想尽自己所能为他做些什么，让他改变学习状态，也让我能收获改变孩子浑浑噩噩现状乃至命运的满足感和获得感，让他的未来充满希望。
一次家访，我就注意到了这个内向老实的孩子--小陈。陈同学生活在一个四口之家，家中除父母外还有一个妹妹，因为父亲常年在外工作，母亲专职在家照顾孩子，他的父母为他提供了良好的生活学习环境，并十分重视他的学习，小学阶段就给他报了很多辅导班。但这个孩子虽然遵守课堂纪律、认真听讲，考试成绩却是一塌糊涂，作业从来完不成，令老师和父母无计可施。
2022年2月10日，和王老师第二次去陈同学家家访时，当我听到他对寒假作业支支吾吾，陈妈妈又毫无办法时，一向急脾气的我脱口而出：“要不去我家呆几天？”一向内向的他竟然果断地同意了。还记着当时陈妈妈一脸不可思议的表情，眼晴里却流露着希望的光芒。那天我们约好第二天9点见。
2022年2月11日，为了迎接陈同学的到来，寒假懒懒散散的我改变了作息时间，早早起来打扫卫生，给二宝做好早饭，提前15分钟下楼去接他。那是漫长的15分钟，我的心里一直忐忑不安，担心他会不会后悔不来了。然而他没有让我失望。
9点钟，一个穿着白色羽绒服的精神小伙准时出现了，与平时在学校愁眉苦脸的样子截然不同。
然而，陪他做作业的过程并不顺利，第一门是历史课，一上来他就一问三不知，甚至都没有带课本，我压着自己的暴脾气问了王老师作业内容并要了参考资料，我陪他逐个对着考点做笔记、做题目。
光是第一个单元，我们就用了很长的时间才整理通顺，我是一个信息技术老师，对历史并不是很擅长，但是为了这个孩子，我一次次跟历史老师请教。
学习使人快乐，第一天上午，我们不知不觉一下就学了三个小时了，这三个小时里我付出了对家里大宝都没有的耐心，并且毫不犹豫地忘了我家二宝，甚至短暂忘记了做妈妈的职责，但我却无比享受并快乐着。我给陈同学布置好了下午的复习任务就让他回家了，并约好了第二天9点再见。
2022年2月12日，我比第一天更加期盼9点的到来。
那天，陈同学又准时来到我家。给他批作业的时候，我发现他比前一天有了很大进步，第二单元的笔记、做题都有了很大的提高。看见他明显降低的错题率，我很欣慰，昨天的努力没有白费。他是具备学习能力的，只是有待开发，我想做那个让他开窍的人。我也发现了他的另一个毛病，那就是错别字。
2022年2月13日一大早，我在微信上给陈同学发了“鸡汤文”，肯定他之前的努力成果，并鼓励他继续加油。做好这一天的学习笔记和题目后，我额外给他准备了一套试卷，测试一下这几天的复习成果。他的最后得分达到了及格线，他已经掌握了这几个单元的知识点。虽然材料分析题还需要拔高，还需要学会审题和总结，还需要纠正错别字，但我能感觉到他的慢慢改变，他的学习兴趣正在燃起，学习动力正在补足，学习状态正在改善。他还需要更多的指引和帮助。
接下来几天，我还要继续和陈同学一起并肩作战，在开学之前把剩下的单元全部复习完，让他在开学考试的时候取得比较理想的成绩，这样才能够提升他的自信心，进而带动他其余学科成绩的提升。
作为一名普通的人民教师，虽然我不一定能改变世界，但是我可以尝试去改变我自己，进而影响和改变身边的人，并通过他们的帮助和鼓励影响和改变更多的人。我如果能做照亮一群孩子的白炽灯，为什么只做照亮一个人的蜡烛呢？我想尽我所能，让更多的孩子未来可期。
