如果问你，最好的教育是什么？你会怎样回答？
（插个图，让思想飞一会儿……）
我们的智慧有限，我们的学识也有限，回答这个问题，需要有高度的智慧和学识，才能给出更好的答案。
2500多年以前，有一位文化巨人，他是伟大的教育家，思想家，哲学家，文学家，政治家，他站立在中华5000年文明的潮头，高瞻远瞩，早已给出这个命题的答案，那就是一一因材施教。他就是圣人孔子。
有一次，孔子的学生颜回问孔子：“什么是仁？”孔子对他这个得意的门生说：“克己复礼”为仁。
孔子的另一个学生，名叫樊迟，他的水平有点低，他也来向孔子请教这个问题，孔子告诉他：“爱人”。孔子还有一个学生叫司马牛，他平他时爱说话，做事也不太负责任，他也来请教这个问题，孔子说：“其言也讱”，意思就是说，一个仁者，不要随便乱说话。同一个问题孔子给三个学生三个不同的答案。这就是孔子的因材施教。
还有一次，孔子的一个学生问他“我听到一件正确的事情，是否应该立即去行动呢？”孔子说：“你不需要去问一下父母和兄弟吗？”另外一个学生也来问了同样的问题，孔子却说当然应该去做了。第三个学生不解的问，为什么同样的问题，你却给出了不同的答案？孔子说，他们两个人，一个做事鲁莽，需要三思而行；一个处事犹豫不决，需要果断。
还有一次孔子的不同的学生都问到关于勇的问题，孔子给出的答案也是不一样的。可见，孔子能够深刻的了解每个学生的优点和不足，而给予适当的教育。所以他弟子三千，其中有72位也成为圣贤之人。
孔子创办教育的是私塾教育，学生会长时间的陪伴在老师的身边，常常饮食起居不离左右，所以孔子对他的学生了如指掌，这是实行因材施教的重要前提，即要充分的了解学生。，知人善教。
今天的教育采取的是班级授课制，这这种模式是工业化时代的产物，是批量生产的模式，是为了培养大批社会需要的合格的劳动者。虽然时代的发展给这种教育方式带来很多改变，但其基本形式并没有根本的变化。教师对学生的了解程度，关爱程度远远比不上古人。
教师对学生的性格不会分析，这是现代师范教育中的大缺陷。不识人，怎么会教育好人呢？这使我想起韩愈说的：“食马者不知其能千里而食也，是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。”每一个孩子其实都是千里马，只是现在的统一的教育方式和制度无法适合每一个孩子的特点。这里没有批评教育制度和教师的意思，只是说由于时代的局限性，现在的教育方式无法很好的实现因材施教。我认为这是需要改革的方向
现代教育，对于成绩比较突出的学生，或者个别特长十分突出的学生，或许可能会给予适当的机会，而更多的孩子只能在大规模的统一的班级授课方式下随波逐流，蹉跎岁月。
教育现代化和信息化从技术层面上为因材施教提供了可能性，但目前还没有能够普遍使用，受惠的孩子还是很少，更主要的是孩子的思想教育，人格教育，无法很好的实现被因材施教，这是一件非常遗憾的事情。
相信随着教育思想的发展，适合孩子的教育，发挥孩子天赋潜能的教育，一定会被提上日程，期待这一天早日到来！
愿每一棵草都会开花，愿每个孩子的生命都能够喜悦绽放！
