●2017年3月，浙江杭州一位二年级孩子的家长在网上发帖表示，学校发的《小学生性健康教育读本》尺度太大，过于直白，难以接受。随后又有网友在网上晒出部分截图，使得这件事争议越来越大，最终校方不得不收回该书。●2020年9月，一则老师给9岁学生讲解怀孕过程以及男女生区别，反被家长吐槽的短视频受到关注，家长在聊天信息中表示“老师，我女儿还小，希望您不要教给她一些乱七八糟的东西”一直以来，中国孩子最缺失的教育，从来都是性教育。
所有的家长们几乎都“谈性色变”，所有性相关的生理知识，在孩子的面前都是一片荒芜。更可怕的是那些家长把无知当纯洁，还沾沾自喜自己的孩子是朵出淤泥而不染的白莲花。
我们要做的不是一昧的抵触性教育,而是首先应该明白性教育的真正意义它到底是教育哪些方面的知识?如果不进行性教育会有怎么样的后果?性教育并不是家长们刻板印象中教授性行为实施过程的教育，也不是简单的生理器官功能的介绍。根据联合国教科文组织出版社出版的《国际性教育技术指导纲要（修订版）》中的定义，“全面性教育”（Comprehensive Sexuality Education，CSE）是一个基于课程，探讨性的认知、情感、身体和社会层面意义的教学过程。其目的是使儿童和年轻人具备一定的知识、技能、态度和价值观，从而确保其健康、福祉和尊严。全面性教育培养相互尊重的社会关系和性关系，帮助儿童和年轻人学会思考他们的选择如何影响自身和他人的福祉，并终其一生懂得维护自身权益。”
性教育缺失，并不意味着孩子对性的好奇心就会消失。没有了课堂里正式的、科学的性教育，他们会从其他渠道如朋友、媒体甚至色情网站获取相关信息，而这些渠道的科学性、客观性并没有保证。其中的偏见错误可能导致日后不负责任的性态度以及不安全的性行为。
● 中国国家人口计生委科学技术研究所在 2013 年发布的一组数据显示，中国每年人工流产的数目有 1,300 万人次，居世界第一位。这些人工流产的总数中，25 岁以下的女性约占一半以上，这些流产会对女性的身体带来不可逆的伤害，甚至可能造成死亡。与此同时，每年全世界大约新增33.3亿可治愈的性传播感染案例，其中最易感人群年龄为20～24岁，其次是15～19岁。● 以北京市海淀区人民法院2015年至2019年审理的案件为例，在被害人是未成年人的刑事案件中，性侵害的比例为45%至70%。其中熟人作案比例高达69%至91%。● 根据世界卫生组织（WTO）的统计，每年大约有 2.46 亿儿童遭受各种形式的、基于社会性别的暴力，包括在学校里或上学途中发生的虐待、欺凌、 精神伤害和性骚扰。25% 的儿童经历过身体暴力；36% 的儿童经历过情感暴力。如果孩子没有接受过适当的性教育，不清楚自己的敏感部位，不懂得他人未经同意不能够触碰自己的身体，就更容易受到侵害和控制 。一旦受到性侵，没有接受过相关教育的孩子可能感觉到不适和心理问题，但因为不了解此类行为的严重性，或者无法清晰表达自己的遭遇，就导致这种欺凌难以被发现处理，对未成年人的身心伤害也更大。
与很多家长认为的“太早的性教育会导致孩子太早开始性行为”相反，很多研究表明，性教育的实施，会推迟性行为的发生，减少不当性行为。
好在如今的年轻一代家长都是较为“开放”的80后90后，都懂得性教育的必然，也不会对性有过多的曲解。
为了对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力，正确引导中小学学生对性的认知，推动全面性教育工作的开展。
7月11日上午，共青团岳阳市委12355青少年服务台在青年之家举办了全面性教育志愿者讲师培训会。
相信在各位志愿者讲师的共同努力下，为我市各中小学校学生开展适龄的全面性教育和知识普及这项工作一定会取得圆满成功。
