周日坐在电脑前，刚好侄子打来电话，询问孩子择校的问题，他的孩子今年到了上学的年龄，正在公立和私立之间犹豫着去向。放下电话，顿生感慨：可怜天下父母心啊，家长对优质教育的需求是何等迫切！优质教育的关键在老师，一个孩子如果能有幸遇到一个好老师，又该是何等的福分！
“你希望你的孩子遇到什么样的老师，你就去做什么样的老师吧。”
这是身边一位领导说的话。何谓好老师？心目中，真正的好老师，不一定带有名师光环，但他们望向学生的目光里一定含钙，能助力学生成长；一定富含营养，闪耀着人性化的关怀，能设身处地为学生着想。
回想儿子在胶南一中上高中三年，他最敬佩，也最念念不忘的，是高一时的班主任张传磊老师。
儿子在高一住校期间曾经做过这样一件事，那天，他和两位同学在校园里捡到一张饭卡，显然是哪位同学丢落的。十六岁正是好玩闹、又讲哥们义气的年龄，几个男孩子凑在一起一拍即合，结果他们没有把捡到的饭卡上交，而是一时兴起去小卖店把卡上的钱花了个精光。这事让班主任知道了。
令人感激的是，张老师以仁爱且智慧的处理方式包容了这件成长型过错，理解并宽容了几个青春期的孩子。那时，他没有扩大影响，没有上纲上线扣帽子，甚至都没有传唤家长（我们当时压根不知道）。更感动的是，张老师悄悄地替学生把饭卡上的钱赔付给了失主。
直至今天，每当想起这件事我都有些后怕，因为青春期的孩子很敏感也很脆弱，万一当时老师处理不当，让几个孩子在同学中颜面尽失，抬不起头来，那不是对孩子一生的伤害和心理阴影吗？很多时候，发生在学生身上的绝大多数过错，真的无关道德，更无关人品。
庆幸儿子遇到了一位好老师！
这件事情的来龙去脉，我是在儿子高三毕业之后才从他零零星星的叙述中了解到的。高三刚毕业的那年暑假，儿子提出要请高一班主任张老师和几位同学一起吃饭，这才让这件尘封几年的事情重新浮出了水面。
那次聚会，儿子做得很认真，从策划到召集，显得很独立自主，我饶有兴味地听他叙述他们师生团聚的过程，看浓厚的师生情谊在他的眉宇之间流淌。儿子说，席间他恭敬地偿还给了老师当年垫付的五十元钱。这有一次出乎我的意料，第一次见他这么隆重的表达。这自然是他发自内心的感恩行为，让我欣慰，更让我惊喜于他的成长。
没想到一贯粗枝大叶的熊孩子，竟然也有这么细腻的心思，竟然把一件小事惦记了这么多年。由此可以想象，当年那个十六岁孩子懵懂稚气的心灵深处，曾经有多么厚重的感念和温暖啊！
也许，对类似学生事件的处理不过是一位老师工作的日常，随着时间的流逝会渐渐被忘记。但那一次，张老师所带给学生的那份细腻和温暖，却在漫长的日子里发酵，成为能滋养学生健康成长的营养，让他的学生感念至今。他对那次饭卡事件的处理中所表现出来的的爱心、包容心和智慧，无形中诠释和丰富了教师这个职业的意义。
教育，就是在度人，是以心发现心，以灵魂度灵魂的过程。
