玛利娅·蒙台梭利出生于1870年，是一位意大利教育学家，意大利第一位医学女博士。
蒙台梭利教育理念的独特魅力在于：对儿童的充分了解和尊重，尊重儿童的自然成长规律和法则，激发潜能，在爱与自由的环境中发展孩子的独立、自由、专注、创造等能力。
孩子有一个怎样的童年就会有与之相应的成年，这权贵、财富、地位无关，与人的内在和潜能密切相关。
蒙台梭利认为儿童有一种与生俱来的内在生命力与原生生命力。这种原生的生命力，是一种积极的，具有无穷无尽的力量，无需成人夸张或者强制性地灌输，也就是干涉性地教导。教育的任务只是激发和保护儿童的内在潜力，是孩子按照自身规律获得自然的、自由的发展。
儿童不是成人和教育进行灌注的容器，不是可以任意塑造的泥或者蜡，也不是父母和教师培植的花木或者饲养的动物，而是一个具有独立生命力的、能动的、有原定发展程序的、活生生的人。可惜的是成人太无知，以至于太自大，以至于认为孩子就是一张白纸，或者是一个空瓶，缺乏精神上的独立和创造性，因此他们在长期的被动教育环境中，都习惯了听指令做事，而不是自发的做事，习惯了规则和管制，思维和创造性都受到了局限。
蒙台梭利教育就是强调和训练成人，要细心观察和了解孩子的内心，发现童年的秘密。热爱和尊重儿童的个性，使儿童的智力，精神，身体和个性得到充分的自然发展。
蒙台梭利被称为儿童的发现者，发现了儿童的敏感期、心灵胚胎、吸收性心智等，越深入学习就会越发现这正是我们一直在寻觅的符合内心呼唤的教育，成人借着孩子再次重生，孩子迎着教育得体的成人而如鹰展翅自由飞翔，从此成人再也不是孩子成长的绊脚石，或者拔苗者，而是生命的协助者，只帮助孩子成为他们自己。
上帝造人本就各有功用，我们为何不做一个安静的欣赏者去欣赏造物主的原创，而是自己充当造物主占有孩子。虽然我们不是造物主，而且满身瑕疵。
要完全了解蒙台梭利教育法，我们需要系统的学习，最主要的是要有一颗愿意被孩子谦卑的心改变自己的孩子传统的看法，一切因着爱。重新出发吧！
欢迎各位关注我，帮助孩子成长，同时也能够让我们的父母变得更加的智慧。
