在某件事给了我们一些经验之后，我们可以用写经验的方式记录下来，这样我们就可以随时更新和迭代自己的想法。那么你知道如何写你的经历吗？以下是边肖整理的教育孩子的经验，仅供参考，希望对大家有所帮助。 教育儿童的经验(8篇通用文章) 教育孩子的经验第一章。 “成千上万的老师教人求真，成千上万的学生学做真人。”放眼世界，放眼整个世界，每个父母都希望自己的孩子优秀，都渴望自己的孩子成为优秀的人。当然，对于普通的我来说，我也不例外。我总是希望我的孩子在各方面都能表现得很好。所以我总是用自己的思维方式严格要求和督促孩子，这让孩子非常反感我们。当他们稍微不开心的时候，他们会对我们说：“恨爸爸还是恨妈妈。”听到这些话一开始并没有引起我的注意，但是看了一些关于如何教育孩子的文章，比如《优秀的孩子是这样培养的》、《做男孩的父母的路很长》，我深受触动，督促自己改变教育方式，同时明显感受到了孩子的变化。在这里，我将简单谈谈自己教育孩子的经验，与大家一起学习和探讨。 第一，端正思想，摆正自己的位置，加强沟通，换个思路。 俗话说“父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子”。以前每当孩子做错事，我总会摆出一副为人父母的样子严厉教育他，批评他，甚至打骂他。然而有一次，我打骂他的时候，不小心看到他捏紧拳头，冷眼旁观，默默噘嘴。看到他这个样子，突然，脑子里出现了几十秒的短路。这时，我发现我孩子的这个表情其实。孩子的一举一动其实都是大人一次又一次的翻版。回顾过去的教育方式，感觉自己不够当妈妈的资格，反复批评自己。我要加强和孩子的沟通，学会倾听他们的声音，合理满足他们的需求，给他们充分的自由空间，摆正我作为孩子朋友的位置，站在孩子的角度思考和看待问题。如今，当孩子做了错事，当刺耳的话溜到嘴边，高高的手掌即将落下时，我会尽力克制自己，问孩子为什么这样做，或者对孩子说：“你对今天做的事好奇吗？ 是不是很有趣？等等。“通过和他沟通，慢慢向他解释相关的道理，告诉他犯错会有相应的后果，并且会承担相应的责任，并联系他或者新闻中的例子和他讨论。有些错误犯了之后，你可以及时改正，改正后依然是个好孩子，告诉他下次再犯同样的错误，想想我们当时是怎么在一起谈的。同时，我也告诉他什么样的错误是我们不允许犯的。一旦犯下，就会导致变成坏人，或者伤害甚至死亡。并告诉他，大人和孩子是一样的，大人没有什么特别的。让他知道，大人小孩犯错也要承担后果和责任。二是摆正自己的位置。在孩子面前，你不要把自己当成他们的长辈，而是当成他们的朋友。有时候孩子需要我帮他或者陪他玩的时候，他会叫我的名字，让我帮他或者一起玩游戏。 二、及时提醒和纠正，培养孩子养成良好的习惯。 好习惯的培养是潜移默化的，平时多注意培养很重要。既然孩子会走路，每次大人带他出去玩回家，第一件事就是让他洗手。从幼儿园到现在，回家后，我们都问他：第一件事是洗手，第二件事是吃水果或零食，第三件事是做作业，第四件事是他可以自由安排自己的活动。如果他有时忘记了，我们会及时提醒他。在家里，我们打扫卫生的时候，采取分工竞争的方式，邀请他参加打扫卫生的行动。 他经常被告知要自己动手，要有充足的食物和衣服，并尽自己所能。有时候周末在家，我们会指导他打鸡蛋炒饭，挑选蔬菜，学习使用家用电器等。并每次对他的成绩给予积极的表扬，说他是最好最聪明的孩子等。从而及时培养他对生活的享受。同时，他也对自己生活中遇到的一些困难给予了积极的支持。比如前几天他带他去嘉妮娜活动广场爬山，因为是第一次玩，爬到一半就停下来对我说：“妈妈，我怕我要摔倒了。我不会爬。我要下来了。”这时，我对他说：“不要害怕，你是最勇敢最好的，你会爬上顶峰的，加油，加油。”与此同时，我在他身边耐心地指导他的攀登方法，不一会儿，他就登顶了。一次成功后，他的兴趣越来越高，一次又一次地爬了很多次。当他离开时，他直截了当地告诉我他今天过得很愉快。因为现在的孩子都是独生子女，为了防止他养成以自我为中心、自重的性格，不管是在家里还是在外面，我们都要求他和大家分享食物，先给长辈或者孩子。玩得开心，也想和孩子一起玩。 第三，把学习融入日常生活，和孩子一起学习，增加孩子的学习兴趣。 当我们要求孩子努力学习时，我们实际上应该一起学习。从这个学期开始，不管我工作多忙，当孩子告诉我这个课本本有点难背的时候，我该怎么办？我会放下工作，重新读一遍书，让孩子用动作或表情的方式和我一起学习背诵，或者采取两个人比赛的方式一起学习背诵。谁先赢，谁就可以提出一个小小的愿望，失败者负责满足胜利者的愿望。 为了培养孩子的口算习惯，我想让孩子购买自己想要的材料，并向我说明结果。记得有一次，孩子看中了一个玩具，非常喜欢。我让他过去问问价格，然后给他钱自己买，他不愿意，哭着坚持要我买。我坚持对他说：“我给你两条路，五分钟你自己选。一是自己买，二是不买这个玩具了，直接回家吧。”不管孩子有多吵，我都会坚持我的原则。最后，孩子。没办法了，还是自己去买的，我记得，那一次就是他第一次自己单独拿钱去采购。自那以后，如果要孩子去买什么，都是笑嘻嘻的去采购，在购买时，为提高孩子的口算能力，我每次特意拿整钱给孩子，买回后，还一定要孩子把算式与结果都算给我听。 为增强孩子的学习兴趣，一方面帮助孩子温习已学过的知识，将孩子学过的英语单词、千古文等存储在自己的手机中，在与孩子玩耍的时候，不经意间读上几句，就孩子也跟着自己读上几句，从而让孩子在不断地重复中增加记忆；另一方面，当孩子在学习中遇到困难时，我会多给他鼓励，增加其解决问题的自信心，引导他在“举一反三”的过程中，加深对知识面的理解与掌握。并且对孩子每次的错题，都先询问孩子是粗心大意做错了，还是没有学会不知道做，针对每一次的错题，是分析、总结，让孩子下次考试不犯同样的错误。 为提高孩子的思考能力，针对孩子喜欢脑筋急转弯、走迷宫、猜谜语等兴趣，我们特意购买或下载了一些《脑筋急转弯》、《猜谜语》、《走迷宫》等书籍或手机软件。他每次只要看到有新的脑筋急转弯、谜语之类的，就会要拿来考考我们，我们呢，有时就故意左思右想猜不出来，当他得意地把谜底告诉我们时，我们还会问一声：“为什么啊?”他就会滔滔不绝地解释给我们听。这样既培养了他阅读理解的能力，又激发了他学习的兴趣。 为使孩子认真听好老师讲的每一堂课，认真做好老师布臵的作业。针对前期孩子上课出现讲小话、开小差的现象，我没有直接批评他，而是在孩子画好的一幅画上乱七八糟地画了一通，孩子看后，非常气愤，跟我大哭大闹，要我赔偿，我借此机会，问孩子是不是非常心痛，孩子连忙点头，我接着就对他说，你上课讲小话就跟妈妈画坏你的画一样，你不认真听讲，是不尊重老师的劳动成果，你看老师跟你一样，多伤心啊，以后是不是上课要认真听讲啊，孩子连忙点头。孩子毕竟小孩，过了两个星期后，又忘记了，又开始不认真的听讲了，我这次就采取不厌其烦的叮嘱，每天早晨下车的时候，我就对孩子说，上课要认真的听讲哦，一个星期、二个星期，大概过了一个多月后，孩子实在忍不住了，就对我说：“我现在上课已经认真听讲了，从明天开始，不要再对我讲了，好吗？”我对孩子说：“只要你上课认真听讲，妈妈从明天开始绝对不说了。”晚上回家后，我得知孩子认真听课了，次日早上，我下车时就只说了声拜拜，孩子好高兴地还跟我说了声拜拜，妈妈路上注意安全。 以上就是我个人教育孩子的心得，啰啰嗦嗦说了这么多，希望能有可借鉴之处供大家学习，同时也希望与大家一起讨论教育孩子的好方法，学习大家的优良美德。与孩子做朋友、给予孩子适当的自由空间，应该是每个孩子的心愿；让孩子快乐的学习、健康的生活，莫过于是每个家长最大的心愿。
