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幼儿的启蒙教育,可以参考别人的经验,但是特例帮不了你什么忙的

幼儿的启蒙教育,可以参考别人的经验,但是特例帮不了你什么忙的

有些家长提出这样的问题,你说孩子学习英语要早一点,可是我听说某某某就是成年以后再开始学英语,也能学的很好,你说孩子要好好完成学业,可是某某某就没有上大学,现在人家可是名人,咱们是在讨论学术问题,不是在抬杠,如果每个人都等着像某某某一样晚年成才,所有的幼儿园都可以取消了,如果都等着像某某某一样,不用上学也能搞出科研成果,学校也可以取消了。

干什么事情都有特例,作为普通人,既要考虑特例给我们带来的启示,更要考虑大多数人成才的经验,如果都把希望寄托在奇迹的发生上面,我们真的可以躺平等待了,等待的结果是什么?大家也可以考虑一下,教育像施肥一样,也是有时间的,并不是想干什么能够干什么。当我们成年以后,再想努力刻苦学习的时候,还有多少用处呢?再说了,某些有大器晚成特质的人所具有的那些能力,一般人能够具有吗?

当然,如果自认为,一定能够想什么时候开始学习就什么时候开始学习,这种人完全可以自作主张,但是一般的普通人还是要遵循普通的规律,学习别人成功的经验,才能够收获到可靠的好处,这些观点仅是个人观点,觉得可以参考就拿来参考一下,觉得没有用,就哈哈一笑OK?

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