近日，西安市教育局印发了《西安市义务教育学生发展质量评价指标体系2021修订版》（以下简称《评价指标体系2021版》）。这是西安市贯彻中央文件精神，破解“双减”难题、推动义务教育学生发展质量监测评价的指导性文件。
西安市教育科学研究院院长、西安市教育质量评估监测中心主任解慧明接受记者采访时对该文件做出解读。据介绍，与2018版相比，《评价指标体系2021版》具体的指标体系保留了2018版的品德发展、学业发展、身心发展三个主要内容，把2018版的兴趣特长养成、学业负担指标两个主要内容对标《义务教育质量评价指南》的学生发展质量评价要求，更新为审美素养、劳动和社会实践；同时一级指标由原来的2018版20项调整为17项，二级指标由原来的2018版67项调整为50项。
此次印发的《评价指标体系2021》指标体系，适用于各类公办、民办中小学等。其一是作为对中小学办学质量督导、评价和监测的依据；二是作为中小学对自身高质量发展情况开展自我评价、自我诊断、自我改进和内部督导的依据；三是作为导向教育教学改革，助力破解“双减”的指挥棒，让评价来提升“双减”效度，“五项管理”信度。
《评价指标体系2021版》出台后，西安市教育科学研究院、西安市教育质量评估监测中心聚焦《评价指标体系2021版》指标体系的主要内容、一级指标、二级指标和三级指标，以课堂变革、教育改革为根本落脚点，聚焦学生发展质量评价、落实“五育”全面育人目标、破解“双减”难题，解决“评什么、怎么评、谁来评”等三个关键问题，从学生品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践等五个方面重点内容作为测评维度，通过监测、评价、反馈、指导等方式，确保教育正确的发展方向，推进教育评价关键领域改革取得实质性突破。
西安报业全媒体记者 康乔娜
